语数教研室工作计划

语数教研室工作计划 为更好地开展语数教研室的各项工作，结合语数教研室的实际情况，特此制定2012年的工作计划如下： 一、指导思想 语数教研室工作的指导思想是：以教高[2006]16号文件精神为指导，紧扣学院工作主题，以提高教师整体素质和教学质量为核心，以《应用数学》课程改革为突破口，积极促进教师树立正确的职业教育理念，改进教学方法，发挥现代教育技术优势，督促教师积极投身于创示工作和学习型基层党组织示范点的建设工作，为学校的可持续发展做出贡献。 二、工作目标 （一）以政治学习和业务学习为主要抓手，努力实现“五个提高”，实现教师队伍素质和教学质量双双上水平： 1、提高任课教师的师德师风水平； 2、提高教师对课程改革的认识水平和实践探索能力； 3、提高教师现代教育技术水平； 4、提高教师自修反思能力； 5、提高教师科研能力和创新能力。 （二）以规范管理和整合资源为着力点，努力实现“三个强化”，实现管理水平和科研成果的双赢。 1、强化教研室的各项工作的管理和监督； 2、强化教师队伍的凝聚力； 3、强化科研队伍的科研合力。 三、具体措施 （一）加强政治学习，提高师德师风水平。 1、着眼提高理论武装深化学习。 深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断深化对马克思主义中国化最新成果的认识，增强坚持中国特色社会主义的自觉性坚定性，增强贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性。 2、着眼提高党性修养深化学习。 要以理想信念为重点，结合社会思潮发展变化和师生党员的思想实际，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，开展党性、党风、党纪教育，引导教师党员树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，在重大问题上始终保持立场坚定、头脑清醒。要求教师党员运用正确的立场观点方法，客观辩证地看待社会热点问题，把思想统一到党的理论和路线方针政策上来。 3、着眼提高师德修养深化学习。 教师的根本任务是立德树人，而立德是教师教育工作的第一要务。要求任课教师在工作、学习和社会生活中起模范带头作用。牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意识，增强学生观念，自觉做好服务学生、凝聚人心的工作。切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬新风尚，提倡高尚的道德情操。 （二）加强业务学习，提高教师队伍素质和教学质量。 1、以学习和交流为主要手段，深化《应用数学》课程改革。 第一步，认真总结《应用数学》课程改革中需要重点突破的问题： （1）如何更大程度地调动学生学习的积极性和主动性。 （2）数学如何进一步深入地服务专业的问题。数学服务专业，这是数学课程改革的根本目标和根本原则．如何服务专业？这就涉及到数学课程改革的核心，也是数学课程能否改革成功的关键。 （3）数学教学如何满足不同层面学生的数学需求。 （4）如何让学生在有限时间里学习更多数学思想和掌握更多科学计算能力。 第二步，通过文献检索和交流的方式，了解《应用数学》课程改革的新动态和新成果，深入反思我院《应用数学》课程改革实践中的经验和教训。 第三步，进一步完善我院《应用数学》课程改革实践的方案。 为完成《应用数学》院级精品课程建设结题，在今年上半年，做好我院《应用数学》课程改革实践方案的完善工作。 2、进一步优化学习资源，以集体学习和自学为主要形式，提升教师对职业教育的认识水平，提升教师的教育教学水平，提升教师的专业发展水平。 （1）深入学习和深刻领会国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010至2020年）和湖南省建设教育强省规划纲要（2010至2020年）的精神。 （2）进一步深刻领会教高[2006]16号文件精神，扩大教师的知识面，进一步加强了对高职教育的理解和研究，更多地了解了专业课程的对基础课程的需求，更好地做好基础课与专业课的对接。在教学过程中，注意及时地发现教学过程中的问题并予以解决，然后集集体智慧总结形成教学成果，然后再完善课堂教学，不断地将教育教学研究中的新观点和新进展充实到教育理念中，以提高教学效果和质量。 （3）通过集体听课活动和评课活动的组织，发现了教学过程中存在的问题，促进了任课教师的教学水平的进一步提升。 （4）认真阅读专业论文，了解专业研究的最新动态，深入钻研，深入交流，争取多出科研成果，争取发表相关论文2篇（以上）。 （二）规范管理，加强监管 1、强化教研室的常规工作管理。认真组织好2012年各项教学工作的开展。 （1）《应用数学》课程的组织和管理 采取建制班方式安排教学任务，采取小班上课，排课由教务处安排，由教务处统一管理。考试安排在课程结束的最后四节课，其中理论考试两节课，上机考试两节课。 教学内容、教学课时的安排见下表 学期 系部 教学内容 教学课时 课时分配 理论 实践 考试 上学期 资源系 向量代数与空间解析几何 常微分方程 Laplace变换 36 20 12 4 信息系 数理逻辑 图论 36 34 0 2 经贸系 概率论 数理统计 36 20 12 4 五年制一年级 第二册 68 66 0 2 下学期 资源系 信息系 经贸系 函数极限 函数微分学 函数积分学 36 20 12 4 五年制一年级 五年制二年级 第一册 第三册 68 66 0 2 （2认真组织《职场交流与表达艺术》、《素质教育》和《应用文写作》三门选修课程的教学，使学生通过《职场交流与表达艺术》、《素质教育》和《应用文写作》课程的学习真正掌握在将来的社会生活中所必需的知识。 （3）认真组织《高等数学》选修课程的教学，使造价专业部分学生通过《高等数学》课程的学习真正掌握在将来的工作和专业学习中所必需的知识。     2、认真落实教学督导小组工作制度，切实加强教育教学质量监控，包括开学准备、教学过程、学生考试考核各环节的监控，做好期初、期中、期末的教学检查工作，并做好常规的教学检查和督导工作，确保教学正常有序运转。 3、继续加强对青年教师培养和考核，发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用，形成师徒结对，尽快让年青教师成长起来。 4、教研活动务求实效。着重抓好每两周一次的教研活动，全年至少组织20次教研活动（其中至少组织4次集体评课活动），要求每次活动做到有计划，有主题，有中心发言人。 5、要求教师用《修订后的课程标准》指导自己的教学工作，重点突出“应用性”，处理好：教与学的关系；结论与过程的关系；学习与情感的关系。 （三）整合资源，形成合力。 1、整合教学资源。 统一和规范教案和教学课件，建立规范的案例库和试题库，实现教学资源共享，力争在年底完成教学资源的整合工作。 2、整合科研力量。 充分发挥各任课教师的科研专长，通过开展讨论班等交流形式，集集体智慧探讨科研难题，力争在全年以教研活动的形式开展5-8次的讨论班。 希望，在2012年里，在学校各级领导的关心和指导下，在语数教研室全体老师的支持和配合下，圆满完成2012年的各项工作任务，为学校的发展做出贡献。