xx中心校读书活动方案

xx中心校读书活动方案新教育实验的倡导者xx教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径，可谓“灵丹妙药”,我校理所应当在引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试。为了让读书活动更有效地开展，学校每学期举行读书活动。一、活动目标：1、 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野二、活动主题：好书伴我成长三、活动口号：读书好,读好书,好读书四、活动对象   全体学生和教师五、活动时间   2014.3月下旬——12月底六、活动步骤第一阶段：启动阶段(3月20日-24日)制定本学期读书活动方案和年级读书活动计划。举行读书活动启动仪式。第二阶段：活动阶段(3月27日-11月25日)各项读书活动开展（班级、少先大队部、教导处）（见活动安排）第三阶段，评比阶段（4月至5月把演讲的学生分成若干组，在学校广播室进行演讲。每次讲完，评委随时打分。）本学期读书活动成果展示，读书研讨活动。七、活动安排1、各班开展“好书伴我成长”主题班队活动（其中安排2节观摩研讨课）。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛； 故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等（各班可自行制定主题班队活动具体内容）2、演讲比赛；3、征文活动； 八、活动要求（一）加强领导、做好宣传发动1、把这项工作列为学校的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间完成。2、各班出一期以读书为主题的墙报，或手抄报。引导学生爱读书、读好书、会读书，并落实每个同学要完成一个月至少读两本书的任务。3、少先队组织队员在广播站上宣传介绍好书的内容；小记者采访读书的积极分子，并宣传其读书的感人事迹。（二）充分利用阵地广泛开展活动1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。3、通过学校的宣传引导使学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。4、开放学校的“书韵飘香”读书角，使爱读书的学生能够在课间享受读书的乐趣，并从中培养学生遵守读书的美德。有序的在读书角进行自主的读书活动，这将是我们学校在读书活动中重点发扬的一个亮点。读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！