小学英语教师个人3年规划

小学英语教师个人3年规划一．自身状况分析：从事小学英语教学工作7年，我重点培养了学生们自主学习的好习惯，培养他们的创新精神与动手能力，在教学之余，我会不断进行自我学习，提升自己的素质。从教7年来，在领导和同事们不断鼓励帮助之下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，作为一名年轻的小学英语教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定3年教师自我成长规划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。二．近三年的发展目标：1. 夯实自己的专业知识，每年读两本英语类书刊，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。2. 每年至少研读3本理论专著，定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《小学英语教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。3. 注重平时的教学实践积累，及时反思、记录，以实践充实理论，争取成为一名智慧型教师。三．分阶段目标：    1. 加强自身专业知识的学习，同时学习有关教育教学信息，以教改理论为指导，在小组经验丰富的教师的引领帮助下，提高英语教学理论水平和教学技能，争取在市里上一堂公开课。    2. 学习计算机方面的《Flash》等软件的应用，以帮助优化课堂教学，提高课堂教学质量，形成自己的教学风格，并能予以展示，收集好自己在教学中的资料，如：评课，反思，案例，多做理论方面的学习。    3. 对平时的教学实践多作总结与积累，配合完成学校的英语课题研究，提高自身的理论水平，对自己撰写的案例、小论文等争取有所发表。四．达到三年发展目标的具体措施：1.    思想工作方面：促进个人专业发展，确立教育教学新理念.注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。2.    课堂教学方面：首先，继续以教学为中心，将心思集中在备课上，认真全面地备好每一节课，并在上课后及时反思，扬长避短。慢慢形成自己独特的教学风格。其次，以发展学生能力为目标，以课本知识为基础，不断将旧知识滚雪球似的进行巩固，并有机地将新知识加以拓展，着力培养学生听、说、读、写各方面的综合能力。再次，在教学的过程中，开展教学研究，将理论知识结合起来，评写有关小学英语教学方面的论文。    （1）积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。（2）平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。（3）学习身边老师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色。（4）及时进行教学反思，撰写教育随笔，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。争取一学年有一篇论文或教学设计在市级以上获奖。（5）积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。五．预期效果：　　1. 具有良好的驾御课堂的教学能力。　　2. 个人学科专业素养得到进一步提高。3. 初步具备一定的科学研究的素养。对于现实而言，规划永远只是一个发展方向，为了实现我的规划，还必须做好一系列调整，虽然知道会有阻碍，但我还是会不断朝着自己的目标前进，不断完善自我，我的字典里一直有一句话，用心，没有做不好的事！只要付出真心去学习，有困难就探索，任何一件事都可以做好的。