一堂地理公开课——听课随想

一堂地理公开课——听课随想2015年4月17日，上午第二节，地理教师齐聚248班，听评第一堂地理公开课。自此，xx一中地理教研组麦迈开了课堂改革的第一步。或许是教师庞大的阵势把同学们吓坏了，大家这节课表现的积极踊跃。但我坚信，这肯定是因为同学们更喜欢新课改的教学形式，一种以学生为主体的课堂教学形式，一种翻转课堂的全新体验。统观整个课堂，教学环节紧凑齐全。新课导入——明确目标——学生自学——小组互学，讨论合作——总结提升——牛刀小试，当堂练习。这一次，高一年级组设计的经典课程完全融翻转课堂新理念与课堂学习高效果于一体，成功实现了以学生为主体、教师为主导的新课改理念。明确的三维目标、适度的课堂节奏、欢愉的课堂氛围、融洽的讨论互学、高效的学习效果，这些都是新课堂带给我们的全新体验，新鲜活力！或许在这种大趋势下，孩子们的自学能力会有明显提升，学习将会收到传统课堂无法比拟的效果。以教书为业，站稳讲台，经营课堂，既是我们的底线所在，也是我们的尊严所系、幸福所依——“站稳”的前提，必然是与时俱进。在今天这样日益浮嚣、“物质化”的时代，守住底线，的确需要我们的不断奋进，不断更新；“经营”的意味，至少包括用情、尽心，不断调整和改进，不断丰富和拓展，而这样的要求，有时可能会来自“官方”，是行政驱使，更多的时候，却是因为我们自己，为了我们更好地“站稳”讲台，为了我们课堂的进一步美好，当然，也为了自己的教育生命和面貌，更加美好。真切的希望课堂改革能够进行的更彻底，更全面，更高效！真切的希望xx一中的明天更美好。