数学科组工作总结

数学科组工作总结本学期数学科组在学校的直接领导和支持下，在全科组老师的协调配合下，紧紧围绕学校工作，以抓好学科教学、全面提高教学质量为中心，通过转变思想与改革教法，顺利完成了教育教学任务。现将本期工作总结于下：　　一、 领导重视，亲临课堂指导。 　　学校领导在抓好学校全面工作的同时，还对数学科组工作进行指导。无论工作多忙，她们都尽量抽出时间到数学科听课、评课，进行教研活动，提出教改意见，指导数学科开展工作，了解老师教学教研情况，培优补差情况，数学科组的不断进步与成长是与学校领导关心、支持分不开。 　　二、认真抓好教学的常规管理工作。 　　1 、订好计划。在学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，并按计划开展预定的活动。 　　2 、坚持教研活动。①加强学习，努力提高数学教师的教学水平。按照科组计划，在学期开始全组教师以级组为单位，认真学习，明确自己所教年级的教学要求。本学期利用每周周三上午的科组教研活动，组织全体数学教师观看“新课程小学数学课堂教学专题培训”录像；参加“现代与经典”小学数学课堂教学观摩会；请区教研室教研员陈艳梅老师来校指导；组织教师外出学习、听课等。通过学习观摩，科组教师认识到在平时的教学中，必须遵循教育教学规律，既要减轻学生过重的课业负担，又要提高教学质量，就要把功夫下在课堂教学上，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，重视“双基”教学，精讲多练，对作业做到全收全改，而且尽可能当天作业当天改，对后进生能做到有针对性的辅导。②随时进行集体备课，认真钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。同级组的老师经常探讨教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。全科组的老师经常利用课上或课后时间对后进生进行特殊照顾、辅导，让他们尽快赶队。③定期进行各类比赛，如口算比赛和应用题解题比赛。出好数学专栏，完成学校布置的教研、教学任务。　3、抓好常规管理。本学期，我们继续加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改的各个环节都符合规范化的教学要求。比如在备课方面，本学期整个科组的备课全部统一按区教研室的单元教学模板和课时教学设计模板进行教学设计，这不仅要求教师在备课内容的深入上下功夫，而且，还要求教师备出每一单元与每一课时之间的关系，备好具体教学班学生的实际，确立教学目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，科组教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。在作业批改方面，能做到规范批改，有些老师还经常在作业本上写上一些勉励的话语，鼓励学生再接再厉，争取进步。每个教师期初要制定教学计划，辅导学习困难生计划；期中，要进行期中检测；期末，各年级要进行质量分析；严格执行课程计划，各教师把安排到的课上足、上好;在文化知识考核方面：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析 。期末各老师要上交教学论文、案例分析、教学反思或教学故事、教学日记等。  　　 三、加大教科研力度，提高教师素质  　　1、 加强理论培训，提高理论素养  　　我们充分利用业务学习、科组活动、备课组活动时间及课余时间，组织教师学习研究新教材及编写思路；学习有关课堂教学评价的理论；学习主体性实验研究的有关理论 。在学习中我们要求教师做到“四个结合”：理论学习和理论摘抄相结合，理论学习和心得交流相结合，理论学习和观摩、点评优质课相结合，理论学习和教师课堂教学实际相结合。  　　2、加强业务培训，提高业务能力  　　培训内容： A 、每周的业务学习及科组活动。 B 、青年教师以提高教师理解教材，钻研教材，驾驭教材的能力及理论水平。 C 、围绕学科课题上校内公开课，让教师群体参与，互相学习 。D 、积极参加省市区的教研活动，要求外出参加教研活动的教师，回校后要以科组为单位传达活动的精神。3、以“老”带新，以“老”促新，教研气氛浓厚。例如像我们科组的张伟琼老师、徐婷女老师、刘燕珍老师在班级管理和学生学习习惯的培养方面有方法、有经验，潘惠燕老师在转化学困生方面卓有成效，作为一名年青老师，陈翠扬老师虚心好学，经常向这些经验丰富的老师请教，而这些老师也毫无保留地把自己多年积累的教学经验毫无保留地传授给她，本学期陈老师在科组内上了两节公开课，通过科组内的集体备课——试教——修改——上课，她的教学水平有了比较大的进步，所执教的课得到了听课老师的一致好评。　　　　　　四、坚持抓好数学第二课堂活动，有目的、有计划地开展数学第二课堂的活动，在活动中，老师们注意用激励的方法来培养学生学数学的兴趣，提高学生的数学素质，用点拨、启发的方法引导学生开拓思路，设计练习有针对性。在这里我们科组虽然取得了一定的进步，但仍有薄弱环节有待加强：高年段的学困生人数多，分数低，课堂的有效性仍有待提高等，这些也都是我们下学期努力的方向，总之我们科组的全体教师要不断努力，虚心向其它科组学习，使科组工作再上一个新台阶。