教学随笔：燃烧自己，让课堂更精彩

教学随笔：燃烧自己，让课堂更精彩   小学英语课时少，但教学的责任重大，如何实现教与学的问题，我苦苦思索，随着新课改的实施，我的教学理念发生了很大的变化，教学方法、教学策略页随之而改变，改变不了的是考试制度及对教师的考评制度，我想如果孩子的童年在快乐学习中愉快度过的话，那会是多么幸运的一件事啊，回想当初我们上学时的情景，什么现代化的教学设施，什么多媒体教学，连听都没听说过的字眼，而现在为什么从小学就出现了两极分化问题，慢慢的我找到了答案，关键在于我们教师，在教学设计中没有充分考虑到学生的实际水平，没有给他们设计自己能跳一跳就会够到的目标，没有给他们及时有效的评价，致使他们失去了前进的信心和动力，反思自己的教学，我们是否存在职业倦怠，是否泯灭了学习的热情？是否被纷繁复杂的食事物缠身？正如有位老师所说：我们缺少的是学习的热情、克服惰性的毅力、忙里“偷闲”的机智。那么从改变自己做起，燃起学生学习的热情，让课堂因我们而精彩。