听英语课有感

听英语课有感     今天，有机会和同校的老师一起到建设小学听了两节公开的英语课，下面将自己的一些体会和感受记录下来！       两节英语课，一节是四年级第一单元的单词课，一节是五年级第二单元的阅读课，两位老师，两种风格，各有特点。彭老师的课像她的人一样，流畅、清新、自然、细致。樊老师的课，大胆，创新，激情，飞扬。两节课的设计都很完美，完全符合模式要求，又在这基础上有自己的见解，同时也完成了课前提出的教学目标。在老师授课的过程中，我仔细观察了学生们的反应，让我陷入深深思考的是我们的孩子，为什么在老师这么充分的准备下，孩子们还是没有想象中那么积极开放呢？       我陷入了深思：1、作为一名小学英语教师，我们该如何保护孩子学习英语的兴趣呢？也许我们的一句肯定的话，一个鼓励的眼神，一个表扬的动作，可给予孩子的却是对英语无限的热爱。2、一节好的英语课究竟该如何评判呢？孩子要说多少合适？孩子要怎样的活动才算是主体的活动？3、自主学习，小组合作，对于英语课堂，自学究竟要怎样开展？怎样合作才是真正意义上的合作？4、所谓的全英式教学究竟指什么？是老师把所有的话都用英语表达就可以了吗？我个人认为，所谓的全英式教学就是要用最简单的英语语言传递信息，让孩子形成英语思维的习惯。有些问题我有了答案，可有些问题我依旧在思考。    学习， 思考，总结，升华。要努力打造出解放崭新的英语课堂！