初二英语研讨会总结
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初二英语研讨会总结

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时间:2020-12-23

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资料简介
初二英语研讨会总结2015年4月28日上午,我县初二英语教师在xx中学召开了英语有效课堂研讨会。听了xx中学两位老师的英语课,给我们提供了一次学习机会。通过听两位教师的课,我们感到受益匪浅。通过这次听课,我觉得在教育教学方面收获很多,有许多值得我们学习和借鉴的东西。在教学中 ,两位老师都能够使学生在认知领域中掌握英语,在情感领域中激励情意;这是两节较成功精彩的英语课。(蔡老师的阅读课、陈老师的听说课)。一、   两位老师上课开始都用了学生熟悉的《西游记》插曲,尤其是陈老师的英文版西游记歌曲,一开始就将学生的积极性调动起来了。学生整节课精神饱满,积极参与。可见,教师有意识的帮助学生形成自己的学习策略,采用科学的途径,提高学习效率。良好的开头对一堂课的成功与否,起着关键的作用。本堂课一开始,教师就用猜词游戏导入新课,使学生的注意力在短时间里被激活,自然有效,。教师教的容易,学生学的轻松,提高了实效性。二、   两位教师都充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓展学生学习渠道,改进学生学习方式。两节课结构严谨,设计合理。学生精神饱满,思维活跃,积极参加教学活动。两位老师的课堂调控能力都很强,语言表达流畅自然,能用富于感染力的英语组织课堂教学。他们教学素养都较高,不仅板书规范,设计合理,而且能用一口流利的英语组织教学。三、   两位老师都注重教学评价,蔡老师在黑板上贴小红花,陈老师以表格形式评价,都很直观。有益于学生认识自我、树立自信。都能够达到激励学生爱学、善学的目的。课堂气氛活跃,小组活动结合,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,并培养学生间的合作意识。四、   两位老师教学目标设计都符合学情、课标、考试说明及中考试题。如:蔡老师的精读部分,选出的几道任务型阅读题,呈现形式灵活多样,典型。陈老师的学生复述课文、选出故事大王等都能培养学生的口头表达能力,都能为中考题的阅读及写作打下坚实的基础。

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