《designing a poster》中学生英语教学反思

《designing a poster》教学反思教学反思本课为Task, 以听力的方式引导学生走进沙漠世界，感受沙漠的无情和人类的力量，通过学习，培养学生的世界胸怀意识和担当意识。文章内容丰富，信息大，重视学生的听说能力和材料提炼能力。因此，我在教学设计中有如下想法：其一是学生相互讨论总结与沙漠相关词汇。 其二是通过头脑风暴引出学生对“desertification”这一话题的兴趣，拓展他们的视野。其三是通过讨论、展示等活动锻炼学生听、说能力。其四，着重提高动脑思考、动手设计能力。Teaching aim and demands :1. help the students to listen and draw conclusions.2. help the students to present your point of view and design a poster.Teaching important points:How to help the students develop their creative, comprehensive and consolidating abilities.教材：牛津英语  Task  Designing a poster  (Module5 Unit2)教学问题和建议问题：课时容量较大，学习内容较为枯燥，尤其是信息量大，没有一定的知识积累是无法融入课堂的。教学建议：  1. 从细节上做到每一步骤操作性很强，避免学生在某一步骤受阻。 如：所以事先给出相关词语，要求学生上网搜集相关资料。    2. 做到每一步操作方式都不一样，包括填空、两种讨论、问答、头脑风暴等；同时利用小组合作，师生互动、生生互动，充分调动学生兴趣，达成教学目标。