二年级体育老师期末总结

二年级体育老师期末总结转眼间，又快要结束一学期的教学生涯，今年我担任的是二年级的体育，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。身为党员的我，这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，时刻提醒自己是一名党员教师，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校其他老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。 在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对工作情况总结如下： 为了使运动处方教学模式在低年级更好的开展和体现这种模式的特点，经过体育组在教研时的探讨，在本月阶段我和朱老师教的一年级学生结合上课，我们把一、二年级学生看作一个整体，各找了两个实验班，实施内容是“立定跳远”。方法是先把二年级的学生分为一般和较差两个大组，较差的学生占全班人数的30％，在我们同时上课的时候，把这部分学生调到一年级学习，其目的是让二年级基本动作没有完全掌握的同学到一年级再次复习和巩固。一年级选出30％成绩较好的同学到二年级上课，目的是在已经掌握基本技能的情况下，拓展潜能空间，进一步提升自身素质。考虑低年级的孩子想象力丰富，不喜欢机械重复的动作技术练习，如何增强课堂的趣味性，让学生主动参与到课堂的练习中呢，只有激发和保持学生的参与兴趣才能牢牢地“拴”住学生。教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心，要做好一位体育教师不但要有满腔的热情，更要关注每一个孩子，保护他们的自尊，要用欣赏的目光去看待孩子们点点滴滴进步。能够机动灵活地改变传统的教学模式，尝试新的理念，拉近师生之间的距离，把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。还要给学生足够的展示自己机会，倡导自主、合作、探究的学习方式，才能有效地促进学生的全面发展。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。