《认识整万数》听课心得体会

《认识整万数》听课心得体会   近日，我有幸去xx小学听了2节优秀的数学课。一节是胡老师的《认识整万数》，一节是俞老师的《找规律》（周期问题）。听课后，我深深感受到了两位老师的教学艺术。下面就谈谈我自己的一点感受。    1、精心设计课堂教学    这两位老师的课堂教学设计是相当充分的，不仅“吃透”教材，而且还充分了解学生。比如胡老师的《认识整万数》中的一道练习题“一万一万的数，从一百九十八万数到二百零六万”。胡老 师在这里并没有和学生一起数数就完事了，而是正儿八经的在大屏幕上利用计数器和学生一起数，特别是数到一百九十九万到两百万的时候特别慢，而且问学生怎样拨珠子。我想，胡老师在备课的时候就充分考虑到学生在这一环节中可能会出现问题，因为这里有连续进位的知识，因此胡老师设计的比较细腻和周到。    2、细节处理到位    这两位老师有着丰富的教学经验，所以在课堂上的细节处理上比较到位。比如说俞红燕老师的《找规律》的一个细节让我印象深刻。在出现计算方法后15÷2=7（组）……1（盆）俞老师问：这个余数1标示什么呢？她指明一个学生回答后并没有就此结束，而是连续叫了5个学生继续回答。她为什么要这么做？这节课中余数的判断是重点之一。俞老师的这个问题并没有就此结束，在后面的练习中，俞老师没道题目都会追问学生这个问题，而且要求学生回到完整。俞老师不能让学生似懂非懂，而是要真正的掌握。    听了两位老师精彩教学，让我感叹自己教学的不足，以后要学习的地方很多。