“难在坚持,贵在坚持”教学总结与反思平时与学生交谈时,经常能听到“他小学时学习还没有我好呢”“刚上初中时也没见她学习多厉害呀”等,这些类似的话语也许家长从孩子的嘴里听说过吧。我们在惊叹那些学习上的“黑马”突现时,却忽视了他们学习的努力与持之以恒,那么如何让孩子在学习上坚持不懈地努力呢?人的天赋并没有太大的差异,造成差距的原因是选择勤奋还是懒惰,选择坚持还是放弃。成功的背后往往有不为人知的付出,所以,告诉孩子不能用一成不变的眼光看别人。“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”黑马的出现不是一朝一夕之功,而是坚持不懈的结果。 如果你留意,你会发现不仅仅是孩子为自己的“聪明”自鸣得意,不少家长也在无意中流露出对孩子“聪明才智”的赞赏有加。家长一味埋怨:“你这么聪明,咋就不知道用功呢?”其实,这会给孩子一种误导,孩子会想:“我比别人聪明,我不需要像他们那样用功。”要想走向成功,首先就要纠正错误认识,端正态度。 课文中就有不少教育孩子的例子,比如方仲永天资过人,可后天不学习,最终“泯然众人”。而武将吕蒙听取了孙权的劝告开始学习,终让人“刮目相待”。这样的例子不胜枚举。这都说明后天的学习很重要。智商高只是成功的一个因素,或者说只是有成功的可能。把可能变成现实靠的是持之以恒的努力。不为自己的小聪明而沾沾自喜,放弃侥幸心理,端正态度,就不会再对别人的勤奋嗤之以鼻。成功需要耐心的堆积、毅力的坚持,恒心是通向成功的桥梁。奥运冠军刘翔说:“这么多年,我每天跑10公里,才跑到了奥运会的领奖台上。”学习也是如此。 现在的孩子可以没有王献之习字成墨池的勤奋,没有车胤囊萤苦读的艰难,没有苏秦锥刺股的痛苦,但奋斗不息的恒心不可少。有的孩子稍稍努力,没有见到成效就很快泄气了。或是学习的热情不能长久保持。这些都是要不得的。成功从来都不是一蹴而就的。达尔文写《物种起源》花了20年,哥白尼写《天体运行论》花了36年,歌德写《浮士德》花了60年。能坚持下去的人是最幸福的人,也是最终的成功者。所以,不要再说“假如我像XX那样学……”,变“假如”为行动,勇敢的人会用行动证明自己的优秀。 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。因为只要愿意,人人都能做到,但真正能坚持下来的终究是少数。 “锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”学习贵在点点滴滴的积累,贵在长长久久的坚持。 学贵有恒,恒心铸造成功。