5月份周总结与反思：以孩子为师

5月份周总结与反思：以孩子为师      这两周围绕的话题最多的还是“以学生为师”的话题，我也是一直在思考着这个问题，其实意思是:万事万物都需要我们去学习，去恭敬。一分恭敬得一分利益，十分恭敬得十分利益。今天把教授讲的上下集和在端村的讲话都认真再看了一遍，教授的话非常中肯，解开了很多疑团。以孩子为师不是纯粹字面上的意思，而是要我们去深入研究，琢磨孩子问题背后的原因，寻求解决问题的方式方法，给与孩子正确的引导，从孩子的问题从而提高老师的能力，使我们老师有所进步，成长，那么，这个孩子就是给我们出题的老师了。我们要想着，他们都是祖国的未来，无论他们以后成长的好还是坏，都会直接影响到社会的未来，所以我们一切言行要慎重，要培养孩子的全面的素质教育。         最近我们班一名女生，性格刚烈，同时自己也很封闭，听说暗地里欺负同学，要做大姐大的那种。这次与同学又闹矛盾了，我以很温和的朋友试的谈话，聊了一会，她出乎意料地居然流眼泪了，以前她是绝对不容易流眼泪的，哭也是抽泣的，很少放声哭，很压抑自己，这跟她的家庭背景成长经历有关，有些可怜。可能刚好这次某些言语感动了她，或者她听到心里去，触动了她，估计可能她曾经也受过委屈……现在每当看见孩子的问题，我都尽量往好的方面去想，孩子性本善的。以孩子的朋友身份沟通，也许孩子的心里话就会跟你讲，听了也许你就恍然大悟。沉下心来，想想，孩子们身上有很多优点的，我从小这些经典也没学过，就当是他们陪我一起学，天天带着他们玩，想想这里的环境，条件是挺好的，多组织者有意义的活动。       这周还忙了我们班的两个节目，一个小话剧和一个舞蹈，都是孩子们讲的故事里出来的大家争着演，都爱演，发现有几个孩子还真是挺有演技的，大胆放得开。小舞蹈也是发现了有个女孩节奏感很强，学得很快，相反有的就动作不协调，又是锻炼提升我耐心的时候了，但是最后孩子们都很开心，最重要的是享受这个过程，借此机会从中我也学到了如何排小话剧和教这个年龄段的孩子舞蹈，所以老师与学生的关系，教与学，一切都是相互长成的。       教学相长也，我觉得也是“以孩子为师”的一种概括！