四年级语文下册第三单元质量测试分析
加入VIP免费下载

四年级语文下册第三单元质量测试分析

ID:514518

大小:7.26 KB

页数:3页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
四年级语文下册第三单元质量测试分析    四年级语文下册第三单元教学工作已顺利完成,其教学任务达到了教学目标,并针对相关知识点进行了归纳复习,并于4月2日上午进行了测试。50位学生全部参加测试,成绩比较理想,及格率为100%,优秀率为94%。    这是开学后的第一次测试,由于试卷来得晚,故第一、二单元没有进行测试。学生在开学以来学习状态良好,大多数学生都能重视自己的语文学习,学习态度有整体上的提升,特别是学生作业的书写态度有了很大的提高。另外,学生在写作上也提升了不少。    现就学生完成试卷质量情况进行分析如下:    一、评价测试题含盖的知识点。    此评价测试共8个大题,包括的知识点有“多音字”“书写汉字”“词语” “课文填空”“课文理解”“农业谚语”“短文阅读”“作文”等8个方面。第一题是,给带点的字选择正确的读音,打“√”;第二题是,看拼音,写汉字;第三题是,把词语补充完整;第四题是,回忆课文,填空;第五题是,在下面的横线上写出恰当的气象谚语;第六题是,《大自然的启示》选段;第七题是,短文阅读《一件小事的震动》;第八题是,习作。分数权重分别是3分、15分、6分、13分、4分、13分、16分、30分。    二、学生答题主要情况分析。    第一题,这一题主要是检查学生对第三单元多音字或生字读音的掌握情况。由于阅读教学和识字教学中比较重视读音或多音字,故学生整体掌握比较扎实。个别学生出现状况,一个学生把“松散(sǎn sàn)”的“sǎn”选为“sàn”;一个学生把“扫(sǎo sào)帚”的“sào”选为“sǎo”,其原因没有认真听讲或掌握不扎实所致;还有三个学生把“试(shí shì)验”的“shì”选为“shí”,这主要是“实验”与“试验”区分不仔细造成的。    第二题,此题主要考查学生对第三单元“会认读、会书写”汉字的掌握情况。就做题来说,学生汉字书写正确率高,在书写汉字上大部分学生注意规范性、美观性。学生出现问题主要是:两个学生把“飞蛾”的“蛾”写成“鹅”;一个学生把“毁灭”的“毁”写错;两个学生把“惨祸”的“惨”写错;两个学生写错“补救”的“补”。这都是字形掌握不清所致。一个学生把“推进”的“推”写成“突”,这是不细心把“tuī”读成“tū”。另外,还有一个学生写错了就个字,这是与平时的学习态度相关。    第三题,主要考查学生对本单元学过的成语的掌握情况。因课文学习中重视这方面的积累,且在复习中进行了巩固,故学生掌握比较牢固,丢分现象较少。丢分的情况有这样几种:三个学生把“叫苦不(迭)”的“迭”写错;三个学生写错“(愚)不可及”的“愚”,一个写成“怒”,两个学生写出“遥”,填“遥”虽不错,也没有扣分,但不是本单元的成语;两个学生把“横七(竖)八”的“竖”西错,这都是字形掌握不准确或成语掌握不牢固所致。另外,一个学生十二个成语只填写对四个,这个学生在学习上缺少认真的态度。    第四题,主要考查学生对本单元学过课文掌握情况。第一个小题是围绕对《自然之道》的理解填空。其中填写“自然之道”的“道”意思,只有三个同学出现错误;而这篇课文告诉我们的道理,大多都能写对,只是个别学生写得不全面。第二个小题是围绕《人类的老师》填空,主要问题是有的学生填写不够标准。第三个小题的按《蝙蝠和雷达》课文填空,主要填写“无论……即使……也……” 这一关联词语,主要问题是个别学生把“论”或“即”写错。归纳原因,主要是对所学知识把握不准,掌握不扎实。    第五题,主要考查学生对“农业谚语”的掌握情况。由于在“日积月累”的学习中,比较重视,学生理解背诵情况比较好,并能默写,故只有一个学生第一个不会填写,这个学生主要是不理解题目。    第六题,此题主要是检测对课文《大自然的启示》的理解。此题中的这段话选自此篇课文中的第一篇短文《“打扫”森林》的第五自然段。第一和第三小题主要考查分层能力,做错的同学主要有这样几个原因:一听讲不认真,没有掌握好;二是缺乏细心的态度;三是有的学生不能准确概括出分层的原因。第二小题是用文中的语句解释词语,大学学生能做正确,出现问题的学生:一是没有仔细思考;二是听课有问题。    第七题,主要考查学生的阅读能力。此题中的短文题目为《一件小事的震动》。第一小题是从文中选择4个成语写下来。此题只有个别学生不能全部写正确,把“悦耳动听”或“犹如雷鸣”也当作了成语,看见没有很好地判断。第二小题是给带点的字选择正确的字义仍有少数学生选择错误,主要是对“专心致志”“足以致死”这两个词语理解不到位、不准确。第三小题是摘抄作者喜爱画眉鸟的句子,丢分的学生主要有两种情况:一是对题目中的“哪些语句”没有抓住,而只抄写一处;二是理解不深入、不准确,则摘抄错误。第4小题是:作者用什么写法表达对画眉鸟的喜爱之情?答案为“拟人写法”。丢分的学生是没有准确理解分析到位,或者思考粗心。第五、六小题问题不大,基本没有丢分现象。    第八题,主要考查学生写作文,同时也考查学生的审题能力。这次习作的要求为:你养过小动物,培植过花草吗?它们给你带来那些欢乐、悲伤、或启示?选择一个方面的内容来写。注意写出自己独特的感受和发现。题目自拟。大多数学生能按照要求的结构去谋篇,且能做到语句较通顺连贯,能较准确地比哦安心文章主题,这些学生主要有李思萱、席千惠、张一驰、沙乾易、东野梦哲、林子音、姜心悦、苏延开、高雨馨、孙睿雅、苏畅、贾赠玉、王冠澄、张守轩、董闻博、韩嘉欣、李文倍、宫子浩、李天笑、刘赟璨、赵晨旭、朱文萱、王瀚聪、郭童菲、陈雯心、魏子竣、吴仕浜、颜晓羽、赵小艺、王子源、赵桐吉、颜丙豪、孔一鸣等33位学生。问题主要有以下几个方面:有的句子还不够通顺连贯,有的标点符号使用不正确,有的字数达不到要求,还有学生没有认真审题而写跑题,等等。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料