研究课教研活动总结本学期结束了,回想数学的教研活动,感触很深。半年来,我积极参加了教研组的每一次教研活动,在活动过程中,认真做好笔记或听课记录;积极参与研讨交流。平时,认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路相结合来指导教学。在下就谈谈自己在教研活动中的点滴感想: 每一次的教研活动,都在实践与理论的交流中展开,对我来说,这不仅是专业修养的提升,更是使我成长的大促进。让我在与同行的研讨中发现问题、思考问题以及寻找解决问题的策略。聆听别的教师课堂教学,汲取教学的经验和方法。 在校内开展课堂教学开放的教研活动和校外课堂教学交流活动中,每个课堂教学,教师们都进行了评课研讨。在研讨中,每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败,在教研中,教师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少,创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点,课件的使用要为学生的学习服务,教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话,每一个字都在大家的言论中被提炼出来,使我们在畅所欲言时都能吸收各位教师的教学长处,使我的听课、评课水平再上一个台阶。 教研活动中,我的收获是要把自己放置到一个更宽广的教研空间,这样才会发现自己要学的还有很多。只有接触了优秀的教育理念,观摩了进步的课堂,多参与听课研讨,才会发现自己需要学习的很多很多,需要提高的也很多很多。研究课和公开课作为教师打造优质课堂教学的一种形式,将不断促进教师在研究状态下的教学实践理念,逐步使课堂教学更生动,更精彩,更加适合学生的发展。我愿意多参与这样的教研活动,让我尽快提高教学技能的机会。另外,本人也积极地参与在线研讨活动,在网上的教研平台上进行了教学教法的研讨,大大地扩大了本人的教学视野。希望今后还有更多这样的活动。 总之,人无完人,但身为人师,我需不断完善自我,追求卓越的进步。反思半年来的教学工作,自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷,例如,对于个别后进生的态度有时比较急躁一些。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,发扬优点,改正缺点,为提高自己的教学水平而继续努力探索新的教学方法。