“学讲计划”专项课题汇报材料

“学讲计划”专项课题汇报材料 2015年6月9日上午，我校召开xx市首批“十二五”规划“学讲计划”专项课题的结题活动。首先，教科室和学讲办七名专家认真观看了课题主持人朱老师制作的视频《学讲课题研修之路》的视频，然后朱老师就基于“学讲计划”的物理高效课堂创设研究这一课题展开了详细的结题汇报。 朱老师首先阐述了课题实验的背景及意义，接着就课题实验的进展过程中取得的研究成果以及课题下一步的工作打算进行了细致地汇报。重点阐述了三方面的内容：一是课题实施阶段的具体做法和实践应用。二是课题在研究过程中取得的成果。成果一：课题组集体研讨制定了高效物理课堂教学模式“导学助讲六步法”并围绕“导学助讲六步法”编制并出版了《xx市东苑中学物理“导学助讲”任务单》和《基于“学讲计划”的物理高效课堂教学新模式“导学助讲六步法》两本专著；成果二：朱老师还详细汇报了围绕这种教学模式，课题组制定了小组评比体系：主要包括（一）、学讲模式对学生的要求（二）、合作的载体，如何构建小组（三）、合作中的小组评价（四）、评价对学生的促进作用（五）、研究成果。三是这个课题下一步的工作打算 教科室和学讲办的专家听取朱老师的汇报后，对于课题组开题以来的工作给与充分的肯定，不论是课题整体的完成度，还是课题细节的雕琢都做到了力求完美；同时学讲办的徐校长和范校长分别对课题的细节部分提出了改进建议。并结合课题对下一步课题的进展提出了自己的建议。徐校长和范校长对课题组全体成员的指导为我们下一步的工作指明了方向。 在听取课题组xx老师对课题的研究汇报之后，专家组前往九十二班听取朱老师的课题汇报课，作为对课题组进行课题研究的实践成果的验收。整个汇报课学生参与度很高，做到了“学进去，讲出来”，各个小组紧密合作“兵教兵，兵帮兵”实现了高效的课堂效果。教研室和学讲办的专家在听完这节汇报课之后，对课题组这一年来的进步给予的充分的肯定，通过课题的研究东苑中学物理课堂的教学效果有了极大的提高。 通过这次课题的结题汇报，以及专家组的点评，课题组的老师明白了自己的不足和长处，并对下一阶段的工作重心明确了方向。