教育随笔：青春，陪你走一程

教育随笔：青春，陪你走一程       教六年级，教了十几年了！十三岁的年龄，刚刚跨入青春期，叛逆，爱表现，害羞，自我意识强……        特别到了六年级的第二学期，性格特点彰显的更明显。学习基本比较常见两极分化的现象，基础差一点的同学，累积的不会的知识越多。恰恰是这些同学，还经常违反纪律，学习引不起别人的注意，就从其他的方面，老师的很多目光都有幸落在了这些同学身上，也是这些同学最令老师头疼。        高压政策对待这些青春期的孩子行吗，行，但是走不长远。要从根本上改变，还需摸索。       观看励志短片，故事。      上周我组织同学们看《鹰的蜕变》这个励志视频，后又让同学谈感受 很多同学眼睛经里都亮亮的，被震撼到了，鹰的寿命可以活到七十年，但是在它四十岁的时候，它的喙开始弯曲，必须把喙拔掉，才能长出新的喙，羽毛也要一根根的拔掉，才能有它后三十年的寿命……      是蜕变还是等死，蜕变预示着重生，是需要的勇气的……      也许你们似懂非懂，也许很多人都已明白，写下了自己深刻的感受！      写日记      一般在我班里的学生都会慢慢爱上写日记。一周写三四篇不等，阅读日记，心情日记，观察日记，命题日记一方面……学生练练笔，另一方面可以让我们了解到更多的学生的思想动态，每周有三次集中分享优秀日记的习惯。      记得宋硕文写的《今天被表扬了》，今天大课间同学们集合的特别快、……最后听到传来，六年级六二班做的最好，心里比捡了一百元还要高兴，我想说，六二班加油，六二班，最棒！全班同学不由得响起了热烈的掌声。 记得刘冰鑫写道，感谢老师那次严厉的批评我，摔我的本子，我的小楷字才有进步……       记得许世文写到：刘老师，你不喜欢解放吗，为什么总是一脸的严肃，你说你有一颗童心，可是你的童心都哪儿去了……       记得王昊写道：你不想长太高，因为总是坐在后面，还比你十五岁的表姐高……       记得王世豪逆天的转变，爱上读书，爱上写作，还跑去问我怎么申请博客，你说你自己想写文章……      日记，让我知道了你们的色彩和心情……成为了我们沟通的桥梁，我们都喜欢上了日记分享的时间段。      写信      赵一迪是我们班很优秀的一个同学，但是，不爱动，不敢在同学们面前表现，当个班干部组织能力又不够，记得那次，我一气之下说：我最不喜欢赵一迪这样的同学，只会学习，别的啥的不会。当时就看到了你难堪的表情。后觉得话说的太重：悄悄给你写了一段话：相信自己，我觉得你是一个很有潜力的孩子，希望你……       高帅航，是我们班一个学困生，这学期学习状态特别差，我写道：高帅航，可以做朋友吗，讲讲你的心事……       只是希望能改变你们一点点，影响一点点……       制造情景，抓住教育契机       好几次，课间室内活动，杨佳乐，赵一迪，张婷等一部分同学都是极度害羞，不敢抬手，不敢动。今天刚好下雨，又逢室内活动，一曲小苹果也不能感染你们，看到你们局促不安的样子，我灵机一动，把教室的灯全关了，窗帘也拉了一半，天阴沉沉的，教室里很黑，我想这时候你们应该跳了吧！       随即又送给大家两句话：       其实没有人看你，你怕的是你自己。       其实有很多人看你，你不只你自己。                                                      ---------刘雅妮青春，陪你走一程……刘雅妮       送给大家，希望大家克服自己，进步！       随后，灯一开我让大家谈对这两句话的理解。       同学们悟性很高。        我让害羞的赵一迪谈第一句话的理解，我让经常不遵守纪律的刘旭光谈第二句话的理解……        我想，你们都明白了……        其实青春期的迷茫与无知，自我与努力，我都明白。只是改变需要一个过程。都说教育应该慢下来，我想应该是的。       记得马志豪的妈妈说：老师，你多管管我们孩子，你的话他还是听的。我诚恳地说：一个孩子，说不了在哪一年哪一个老师的点化下，他就会茅塞顿开，脱胎换骨，一年能唤醒改变十几个孩子我就很开心了，但愿我是唤醒你孩子的那个老师，我会努力，但不一定……咱们共同努力吧！        夜很静，雨滴滴答答，眼前浮现你们一张张笑脸，憨态可掬的刘昊，勤奋的张静颜，文静的马淼，壮实的韩世俊，王可尤、马朋芮、、、、        青春，陪你们走一程……我愿意！