二年级期末复习计划

二年级下册期末复习计划 一、教材分析    本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”、“练习”组成。“识字”与“课文”全部注了拼音。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元4课，共24课。每单元安排了一个综合练习，共8个。1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字387个，其中要求会写的为282个，另外的105个只要求认识。“识字”课有三种形式：（1）词串识字。（2）形近偏旁的比较。（3）特殊偏旁的认识。2、关于课文。 全册教材安排课文24篇，其中韵文5篇。有些课文内容与春天的物候有关系；有些课文让学生从中领悟一些人生中哲理；有些课文主要是教育学生孝敬父母、关心他人等。3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性和实践性为主，内容包括学用字词句、写字、朗读背诵、口语交际及综合性学习等。二、学情分析本册书课文内容大部分同学学得比较扎实，但是由于个别学生学习习惯及智力等因素的影响，学习效果不太理想。特别是今年突然接到放假提前的通知，第八单元的学习进度较快，有些孩子掌握的不够扎实。 三、复习具体安排：1、复习内容   复习内容以课本与《名师》为主，以试卷和练习为辅。坚持每天听写检测，每周2篇重点作文的训练和指导。2、复习时间：6月15日—6月29日3、复习进度表：（每天早读以《名师》和课本为主）第8单元：（6.15）（1）复习第21—24课课文主要内容，重点检查第21课的背诵及课文内容填空。（2）听写重点生字词，完成拼音小练习。（3）辨析同音字，形近字组词，给重点生字换偏旁。（4）描红课后第二题生字笔顺。 第7单元：（6.16）（1）复习第17—20课课文背诵，完成按课文内容填空。（2）复习我国少数民族的传统节日名称及主要活动。（3）复习句式：（因为.....所以......）变为（......，因为......） (4)听写生字词，完成练习。 第6单元：（6.17）（1）复习第13-16课课文，引导学生复述课文主要内容，明白本单元是以教育学生读书学习要专心致志，勤于思考为主题的。（2）听写生字词，复习课后第二题生字笔顺。（3）区分“地”和“的”的用法。 第5单元：（6.18）（1）以听写生字词为主，电脑出示利用所学词语填空。深林里生活着各种各样的鸟，有（  ），（  ），（  ）......我最喜欢（  ），因为（  ）。小朋友，起得早，大家都来做早操。踢踢（  ），弯弯（  ），天天锻炼身体好。（2）写出带有新偏旁的字并组词。（3）学会逗号、句号、问号和叹号的用法。（4）复习写动物的作文 第4单元：（6.19）（1）复习第9-12课课文，重点是12课及《游子吟》的背诵。（2）生字词的听写过关，区分形近字及同音字。（3）造句：“忙着 ”“ 一......就......”（4）第11课第二自然段中的重点动词梳理。 第3单元：（6.23）（1）复习5-8课课文，梳理6/7/8课课文的主要内容及启示，重点是第5课课文背诵。（2）生字换偏旁组成新字，听写字词。（3）用“觉得”造句。 第2单元：（6.24）(1)复习1-4课课文内容背诵，并按要求完成填空。(2)句式训练：扩句和单句变复句。(3)听写生字词，完成小试卷。 第1单元：（6.25）（1）听写词语为主，区分形近字、多音字及易错字。（2）写出带有新偏旁的字并组词。6月26日：复习全册书的一、二生字，复习写水果的作文6月27日：讲做期末复习卷，题型及答题技巧的复习。6月28日：综合复习。