教科室工作计划

2014--2015第一学期中，在学校领导有效的指导下，秉承以人为本、特色立校的理念，更加深化“10+35”快乐课堂，以首先教师为工作先锋，寻找教学工作中的突破口，更好的发挥首席教师的辐射和引领作用。在此过程中，形成了新授课、复习课、实验课、习题课、试卷讲评课的授课模式，统一教学思想，改变教学过程中的一些独霸课堂的做法，把时间和空间还给学生。在教学过程中，首先教师按部就班的圆满完成市的小课题“课堂的有效提问”的结题。    在第一学期工作的基础上，第二学期继续以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥校级骨干教师辐射示范作用为突破口，进一步强化教研组的集体备课效果，深入开展教育教学的方法的研究，提高评课的质量，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。并结合寒假读书活动的学习，按照成功教育的思想，深化课堂教学改革，为打造理想课堂而努力。要点：1、2、3、4、首席教师立标活动。5、进行完善理想课堂的讨论和探索。6、具体工作计划如下：一、进一步加强教师“团队带教”的相应机制。    在校35岁以内的青年教师，组织其加入学校的教科室，参与教科室的活动。并且以学科骨干教师领头，开始听课、议课、磨课的活动，形成以教科室为团队，带动学校教育教学质量的提高。首先教师每周随同主任听同科教师的一节推门课，根据听课发现的问题，及时进行沟通，确定其原因，及时进行纠正；对于听课发现的好的做法，一定进行同科或者全校推广。做好听课记录及其评价，每月检查一次。二、申请课题    根据我校的情况，与首先教师团队一起协商，申请课题的内容已经级别，做好课题的申请、开题和实施的工作。三、以校本教研为中心，深化课程改革，加大课堂学生思维对话的尝试，创新成功教育，具体措施如下：    1、明确成功教育的思路，体会和转变教学思想。    成功教育的改革，要求教师全面更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位教师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研能力。学习方式主要有：其一、通过教科室博客校本培训栏目，个人学习。其二、通过教研活动时间观看有关课改的优质课录像等等方式集体学习交流，提升教育理念。第三，多读相关的成功教育书籍，吸收别人先进的经验。    2、自我进行理想课堂的探索。       成功教育是一种教学的理念，它有很多的外延，只要在学生原有的基础上，通过努力去获得成功，这就是成功教育。所以，只有教师自己在课堂中进行自我探索，安装成功教育的理念去思考自己的课堂，这才能真正促进教师的专业成长。    3、完善理想课堂的评价机制。       一个理想成功的课堂，我们应该怎样去评价，每个人都有自己的理解和评价标准。什么样的课堂才是理想课堂？怎样评价和操作最为有效和直接？需要首席教师团队去思考和实际。    4、进一步进行课件制作软件使用的培训，丰富多媒体课堂教学。       第一学期，我们进行了视频拍摄、剪辑等多媒体软件的培训，但唯一缺少的就是动画，本学期进行简单的动画教学，首先让首席教师团队都会，对自己所做的课件得心应手，能达到进行评比的目的。四、日常工作内容：    1、每周在主任的带领下，听一节本学科的推门课。并做好听课记录及其完成观察量表，还有对听课的评价意见。    2、坚持读书活动，做好每周一次读书笔记的记录。    3、积极参与本学科组的集体备课活动，做好“多做点没有啥”的思想，努力在工作实践中提高自己的教研教学水平。   4、间周二进行首先教师会议，汇总自己的教学心得和查看课题进展情况。    5、共同讨论课堂和课题中遇到的问题，并讨论解决。