家长与孩子的沟通方法

家长在与孩子的谈话过程中一定要注意技巧，注意艺术性，特别是正处在青春叛逆期的孩子，谈话如果只是一味的说教式或者是批评式，谈话不仅是无效甚至会引起反效果。一、转换角度，让孩子成为谈话的主体        在传统教育中，家长在与孩子谈话谈中，占据着主导地位。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。在与孩子谈话过程中，有的家长 “先入为主”，将自己的思维强加给孩子，在没有弄清楚事情始末时就开始对孩子横加指责。这样一来孩子不仅没有感受到尊重，还会对家长出现反感情绪，降低孩子对家长的信赖，这种方式的谈话往往是无效的，不仅达不到教育效果甚至还会出现反作用。但是如果转变谈话方式，让孩子成为谈话的主体，情况也许就会大为改观。首先，孩子说家长听这种方式实际上是将家长和孩子放在平等的位置上进行的，让孩子有话语权，孩子能够感受到尊重，在不经意之间也拉近了师生间的距离，减少孩子的抵触情绪更能让孩子接受教育；其次，孩子在谈的过程当中，由于其思维的不成熟，往往会出现很多错误的观点和误区，家长就可以根据这些错误的观点和误区作为切入点来进行教育和引导，孩子在这个时候比较容易理解和接受。二、多用“探讨式”的方法和语气    在孩子的学习和生活中难免会遇到各种各样的问题，尤其是孩子的人生观价值观还没有完全形成的时候，他们对事情的看法不全面，容易和家长产生分歧，在这个时候如果强制性的让孩子接受大人的思想很不容易，更可能引起孩子的反感情绪。因此在遇到这种情况时，可以使用“探讨式”的方法进行。具体来说先让孩子谈谈自己的看法，然后家长可以先肯定孩子的想法，再提出自己的看法，但家长在表达自己看法是一定要加上，“我的意见”、“我的观点”、“我的建议”等字眼，让孩子感受到自己并不是在被动的接受教育，而是有选择性的主动接受。即能够锻炼孩子的是非辨别能力，也能够让孩子感受到家长对他的尊重和理解。探讨式谈话法将被动化为主动，符合现代教育所提倡的以孩子为主体的思想，是我们进行有效教育的重要方法。 三、正确选择谈话的切入点       俗话说：“万事开头难”，与孩子之间的谈话交流同样如此。在与孩子谈话前一定要选取好谈话的角度，谈话的有效度往往就取决于谈话角度的选择，角度不同效果可能大不一样。 四、注意与孩子的谈话用语       家长在和孩子谈话过程中，语言往往也能起到非常重要的作用。和孩子谈话可以多一点幽默感。如果孩子性格内向、不善交谈，遇到困难和挫折就大哭鼻子，或者乱发脾气，这时家长千万不要厌烦，不要大声责骂孩子，甚至发火，倾盆大雨般地批评孩子，使孩子如履薄冰，更加自卑。此时，家长如果能根据孩子的实际情况，用幽默的语言，缓和一下气氛，再因势利导地交谈，这样，教育效果可能更好。和孩子谈话可以多用鼓励和欣赏的语言。欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一，世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。每个人都有值得欣赏和赞赏的一面，长期使用鼓励和欣赏的语言，不仅仅能提升孩子的自信心，同时也能让孩子感受到家长的理解和宽容。