大学生顶岗实习总结

匆匆那年，我们一行八人来到了xx中学。回首依然清晰的记得初来的情景，转眼间，半年的实习生活就要结束了。半年的时光，让我们从青涩变得成熟，从紧张到遇事从容。半年的时光有苦有甜，有乐有欢。无论是成功还是失败，无论是快乐还是痛苦，这都是我们实习过程中的宝贵财富，是我们成长历程的奠基石，我们充也分理解了大才子唐伯虎所说的：“琴棋书画诗花酒，当年件件不离它。而今般般皆交付，柴米油盐酱醋茶。” 顶岗实习过程是我们师范生的一场实战演练，这个过程将大学的那些理论知识都化作了实践。半年的时间，个中的辛酸与苦涩只有自己知道，同时自己的成长与收获也只有自己明朗。 一、教学工作方面 1、听课 听课是这半年实习工作的重点。作为实习生，我们还没有足够的经验，更不会对教学的重难点有很清楚的判断，所以如何教学，教什么，这都是我们必须要解决的问题，所以对于这些问题，我们首要的就是要听指导老师的课，听那些经验丰富的老教师的课。不论是新授课，习题课，还是复习课，只要有时间我都会一如既往的去听课。 2、备课与上课 初来第二天我们就开始上课，所以课前我们必须要备充足的课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。最令我头痛的事情就是，因为实习学校没有多媒体设备，所以许多的教学过程无法展示。为了调动学习积极性，我真是耗费了经历。 对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。 上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。  经过半年实战的磨练，现在的我已经完全能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。 三、班主任工作方面  在主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 实顶岗习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。 1.一视同仁，奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是76人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；其次，惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。最后，，一定要对他们一视同仁。 2、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，激情跑操，拔草活动我都亲身参与，开动员大会，一起与学生训练。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 3、主题班会 在实习期间，我一共开了三次主题班会。 经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“我爱班级”。班会上，同学至情至性的演讲，朗诵，无一不感染我们，也大大的增强了班级的凝聚力。虽然有不足，有遗憾，但是我坚信每一个学生都有了自己的收获，自己的成长。于我亦是如此。  4、师生间的关系 当看见那些十七、八岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到三年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，又当作朋友，当做姐姐，许多心里的问题都愿意与我们交流。     现在，顶岗实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！ 半年的时间，我成长了许多，也收获了许多，但是这些对于一个成熟教师来说还是远远不够的，在教师的道路上，我需要学习的还有很多。顶岗实习，是我们教师生涯的一个开始，未来的日子里我会一如既往，加倍努力，做一名优秀的人民教师。