外研版四下英语Module 8 Unit 2 I took some pictures教学设计
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外研版四下英语Module 8 Unit 2 I took some pictures教学设计

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时间:2020-12-23

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资料简介
外研版四年级下册英语Module 8 Unit 2 I took some pictures.教学设计 教学目标: 知识目标: 1.掌握单词:took,tell,great,delicious,made,poster 2.在实际生活中会运用动词的过去式。 能力目标: 能够区分并正确运用学过的动词的过去式的规则变化和不规则变化。 情感态度与价值观: 培养乐观向上,热爱生活,积极参加课外活动的态度。 教学重难点: 教学重点: 1.掌握单词:took,tell,great,delicious,made,poster 2.在实际生活中会运用动词的过去式。 教学难点: 能够区分并正确运用学过的动词的过去式的规则变化和不规则变化。 情感态度与价值观: 教学准备 教师准备:与教材内容相关的课件、图片、单词卡片 、录音机 教学过程: 一. 热身(warming up)(3分钟) 1. 师生之间自由对话。 2. 教师说出动词,抽取学生到黑板前写出这些动词的过去式。 3. 让学生用上一单元的单词及句型,进行造句练习。 二. 新课呈现(Presentation)(22分钟) 活动一:听说练习 1. 教师用录音机播放listen,point and say部分的录音,学生跟读,教师对学生的发音进行规范。 2. 将学生分两组,分角色朗读isten,point and say部分的对话。 3. 学生同桌之间进行对话练习,对发生在自己身上的变化进行对比描述。 4. 选部分学生进行对话展示,教师及时进行点评。 活动二:讲故事 1. 教师播放listen and say部分的录音,学生模仿录音的发音和语气进行跟读。 2. 让学生在文中找出新词,教师写在黑板上,然后进行教读和讲解:took, ,tell,great,delicious,made,poster,made,最后进行例句展示,如: I took some pictures yesterday. Mum made a cake last Sunday. It is great party. Everyone like it. 3. 再次听活动2部分的录音,学生看图逐句跟读句子,理解语境。 4. 分角色朗读课文,全班分成两组,比一比哪一组读的更好。 三.训练巩固(12分钟) 1.完成Unit 2活动3.让学生扮演Amy,描述自己昨天都做了什么。先让学生看第一幅图片,引导学生根据提示介绍图片的内容:“Yesterday I skipped with my friend.”然后让学生两人一组,指图说话。最后到教室前面进行展示。 2完成Unit 2活动4。首先让学生看书上的插图,尝试描述图片的内容。教室播放动画或录音,让学生整体感知。然后播放朗读歌词的录音,学生逐句跟读。再播放歌曲录音,逐句停顿,让学生跟着录音一边演唱一边做动作。最后以小组为单位跟着伴奏演唱。 4. 课件展示:好朋友拉拉手(看一看,连一连) go had have went eat took make ate take made 5想一想,谈一谈(昨天自己和家人都做了哪些事情?和同桌们一起讨论一下。) Yesterday I… My dad… My mum… 四. 小结全文,升华主题:(3分钟) 师:这节课同学们的收获真不少,不仅巩固了上一单元的过去式,还掌握了一些新的过去式took , made…,还知道了怎样办海报? 板书设计: Module 8 Unit 2 I took some pictures. take-----took I took some pictures. make-----made I/He/She made a poster. drink-----drank We ate lots of delicious food.

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