在无锡经过几天的学习，我想同行的每一个人都会有很大的收获。当然对给我们机会出去学习的领导老师最好的报答则是把学习的收获做以总结，提升自己，收益别人。 当第三届“真爱梦想杯”校本课程研讨会开幕式一开始，省锡中校长唐江澎先生开场：“如果说欢迎大家来到省锡中，也许会让人觉得太落于俗套，但我要说我等大家来等了２０年。”不了解省锡中的人，也许会觉得唐校长的话太于夸张，其实，这个曾经的一个小小的县级学校光是在校本课程的开发实施真正得经历了２０载，而唐校长一个陕西人来到无锡的锡山高中也真正是见证了这所学校的发展。 在写这个报告之初一直想把唐校长演讲结语放在开篇，因为那时的雷鸣般的掌声久久在耳边回荡：“如果只谈目标，就会陷入空泛；如果只关注实物，我们就会迷失方向。要把每一个教育细节都同我们关注的教育价值关联起来，只有不让遥远的地平线从我们眼前消失，我们的脚才会迈出有意义的一步。”做为一个教育家，要有怎样的教育情怀才能有如此高远的志向。从学校２０年一直坚持做的校本课程，到现在已经形成课程基地：巅峰体育课程基地，人文课程基地，想像 创造课程基地，云学习课程基地。 如果说唐校长的演讲发人深省，那主抓教学的校长的汇报则让我们清晰省锡中的充人目标：做一个生命旺盛的人，做一个精神高贵的人，做一个智慧卓越的人。做一个生命旺盛的人，在巅峰体育课程中体现，学校每个学生都要上两个以上选修校本课程，而每天一节体育课是学生生命旺盛的根本，学校配备有击剑馆，室内外游泳馆，跆拳道馆等各种设施，哪怕是雨水绵绵的六月依然可以保证孩子们每天正常上体育课。同时结合各项实践活动，如２０公里长途，磨练学生耐性。 在我们的教育现实里，孩子们的身体锻炼是需要每一个教师时刻关注的。 做一个精神高贵的人，在省锡中可谓是处处有体现，走在楼道里，楼梯处，随处可见孩子们的作品，在空空的白墙上，远望的小猫给你无限想象，椅子上的涂鸭给人美的享受，连窗户周围，可爱的小人在用力推，在使劲托举，无处不显生机。一个情感丰满的人，一个对艺术有品鉴的人，包括对音乐，美术各个方面，那样才能真正提升我们民族的优雅度。我们的教育就应该做到不仅要关注学科的功能价值，到底可以考到哪所学校，到底可以得到几分，可以获得什么奖项等，更要关注学科的教育价值，发现美，提升美，不正是我们生活所向往的吗？ 唐校长说：艺术修养差的人，是没办法对话的人，对丑有那么坚强的忍耐力。话很难听对吗，当我们的天天对没有任何美感的事物麻木不仁时，确实生活将是一天天顽的延续。而想像创造课程，如艺术与科学，充分发挥学生想象，把想象的东西实做化，物品化，体现动手的真正价值。学校里张衡塑像下写着这样的话语：他的伟大不仅在于把人类的目光引向苍穹，更重要的昌用自己的双手制作出自己的思想。这是创作的基本能力，只有真正以学生为中心，学生真正动手实践起来，才能实现其存在的价值。学校每年会举行“温暖您 成长我”：做一个真诚的倾听者，让每一个学生深入到孤独老人中去，不需要给他们带多少礼物，不需要为他们做多少事情，只需要听听他们讲过去的事情，讲讲自己的孩子亲人，看看他们的演出。让一切结束，孩子收获到的是耐心，对待家人和长辈，这样的收获是多少金钱都换不来的，是多少家长需要我们去解决的。再如：模拟城市代表大会，你就是学校的主人，一切自己说了算。学生银行，自主超市，无不彰显对觉得的信任，信任是道德产生的基础。 那么，能不能在我们一线数学教师的教育实践中真正把动手的价值体现呢？在每一节课的学生体验和小组合作中，如：在一年级下册数学好玩分扣子的学习中，教师出示教学情境，学生4个小组合作，动手分一分，从中感受一直分下去，所以说操作是学生得到知识和提高技能的有效途径。 做一个智慧卓越的人，培养终身阅读者是关键，而目前的教育体制上出现：做的题多，看的书少。做为没有时间看书的一代人，学校则是把图书馆搬进教室，真正实现世界上的书是天堂，天堂就应该是图书馆的模样。在这样的一种氛围下，读书会将是学生的一种常态生活。 读书需要全体师生真正动起来，为了提高学生的学习兴趣，学校专门有数学阅读书籍供学生阅读，提高低年级学习的兴趣。 最后，我想以省锡中未来教育的物质结束我的感悟：以学习者为中心，指向深度理解的个性化和多样化学习方式，从“对学习的评价”至“为学习的评价”，创设互联网+学习环境。虽然这样的教育环境还离我们有些距离，但只要心存梦想，只要教育理念提升，哪怕我们的学生得到了一点点，作为一名教育者，我们都将是幸福的人。
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