初中老师教学工作反思 做具有钝感力的教师

学校期中考试铺张很大，四校联考，轮换监考。 同事们分散到各个考场与外校陌生的教师合作一起监考考场里四十个活蹦乱跳的孩子。 第一场结束，我匆忙跑进办公室里泡杯麦片，得考到12点呢，饿死人了。 同事F花容惨淡，眼眶微红，走到我旁边，哽咽，555，我监考的考场的孩子作弊，被外校老师捉住了，还记到了考场记录上，这孩子没分了，领导一定会吵我的，我没事先提醒孩子不能作弊。我大大奇怪起来，考前班主任应该已经多次强调遵守考试纪律，仍然有人铤而走险，自己作弊被抓，怪得了谁，敢作敢当呗！关监考老师什么事呢？ 但同事的痛彻心扉，担惊受怕，倒是让我大大有点担心了。 上周学校开了家长会，学校比较重视这件事，还专门在班主任会上做了总结。当主任说小L老师的班级结束比较早时，L老师反映比较激烈，立即开始陈述自己为什么结束的比较早。主任冷静的说他只是陈述了一个客观事实，有什么问题会后可以再交流。结果L老师明显带了哭音说，领导不能说她没用心。校长批评她不要带情绪，L老师哭泣的声音更明显了。 我坐在那里，很是感慨，为什么我就这么皮粗肉厚，第一次开家长会就因为散场太早被校长点名批评，我还傻乎乎问别人，还有时间要求呀？我还以为集体的事情一说完，主要工作是接待有问题的家长呢！开考试分析会，人家考低了2分就会哭的梨花带雨，同事们也都掉下同情的泪花，为什么我着急得要死就是哭不出来，坐在那里很是尴尬，恨不得拿瓶矿泉水倒在眼睛上，也曾经考过倒数第一，还没等领导批评，我还很嚣张地去对校长说，这次没考好，原因再说也没意思了，不要吵我，如果吵我，期末也会玩完的，错愕的领导赶紧说，不会吵你的。因为一直在想着到底哪里出了问题，怎么查漏补缺，所以别人的脸色也很少去看，更不去分析，所以，眼泪基本没有。 每次领导不点名的批评，我都不知道领导在批评谁，即使有时候批评的就是我，那时，一位老师还说很羡慕我，心态超好。 我妈直接说，缺心眼子，活像个日本名字。 不屑，心眼子要那么多干嘛，要备课，要念书，要考试，要陪孩子们念书，要陪孩子们考试，要看孩子们栽花扫地做手工，要陪父母逛公园晨练，给外甥女收集高考好作文，还要记得给宝宝下载绘本，事情多得做不完，再承担更多，不要活了的啦！ 我带出的学生也很像我，完成不了任务，老师说得再难听，过一会儿又忘了，乐颠颠捧着新完成的作业再次给老师看，如果完成得好，皆大欢喜。 钝感力强的老师，很不容易和学生发生冲突，因为吵得再厉害，过一夜就全忘了，依旧扭着他背书默字说笑，孩子也释然，不用担心老师心存芥蒂，其实很好。 结果孩子们上完了心理课，很得意地来找我，老师呀，我们都是具有钝感力的人啦，心理老师说这很好的呀,像一个日本作家，他的名字叫渡边淳一。 我一愣，钝感力，这是什么东西，难道钝感不再是贬义词，钝感也美出了新高度？ 上网一查，嚯，还真有这么一个日本作家： 渡边淳一，日本当代著名作家。生于日本北海道，1958年毕业于札幌医科大学，医学博士。在母校担任整形外科讲师，授课行医多年。后弃医从文，开始文学创作。1970年以小说《光和影》获第63届直木文学奖。1980年以小说《遥远的落日》获第14届吉川英治文学奖。2003年获日本出版大奖菊池宽奖。1997年2月出版的《失乐园》，在《日本经济新闻》连载时引起极大反响，在日本已发行260万册。小说的书名还获得了日本1997年流行语大奖。作者初期的作品以医疗题材为中心，逐渐扩展到历史、传记小说，特别是其以医学知识和生活经验为基础，丰富多彩、深入男性和女性本质的恋爱小说，深受广大日本读者的喜爱。作为日本现代浪漫小说的著名作家，现在仍活跃于文坛第一线，至今已出版了130多部作品。1980年日本文艺春秋出版社出版渡边淳一作品集，共23册；1995年日本角川书店出版渡边淳一作品集，共24册。2004年5月，主题随笔集《丈夫这东西》在中日两国同步出版。2005年，长篇小说《幻觉》中译本在中国出版。2007年，长篇小说《爱的流放地》中译本在中国出版。 他的新著作叫做《钝感力》。 贴心的孩子还下载了电子书发给我，书不太长，一节课，搞定。 立即提纲挈领出最主要的东西与孩子们分享： 1、 迅速忘却不快之事，健忘绝对是一种美德。 2、 认定目标，即使失败仍要继续挑战。 3、 坦然面对流言蜚语。 4、 对嫉妒讽刺常怀感谢之心。 5、 表扬都是水中花，批评更是镜中月，不得寸进尺，不得意忘形。 晚上回家，啃着鸡爪又把全文翻看了一遍，很喜欢医生的视角对世间万物的分析，包括对情感的分析，渡边淳一不赞同太较真，较真时的状态容易使人身患疾病，但是平和的心态，微笑的神态会使人血液平稳流动，罹患各种疾病的几率大大减少。 书中举了太多好玩的例子，经常被主任痛骂的医生成了青年医生中成长最快、技术最好的医生；心态最乐观的患者吓跑了癌细胞；老太太花枝招展的服装终于得到了大家的认可，等等，等等。 也忽然想起，惊才绝艳的东坡，有一首诗，叫做： 人皆养子望聪明， 我被聪明误一生。 惟愿孩儿愚且鲁， 无灾无难到公卿。 更想起陈继儒《小窗幽记》一副很喜欢的对联： 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。 还想起正在教学生念的不以物喜，不以己悲的范文正正在曼声长吟：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪，曼妙的情感一点儿也不影响他金戈铁马、枕戈待旦。 也许，都是钝感力都比较强的人吧。