太阳对地球的影响复习课教学反思

高考复习课地理太阳对地球的影响(复习)教学反思 灵中地理 李德强 这是一节高考复习课，这一节课主要在说两大问题：太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。教村内容不多，难度也不大，但是“影响太阳年辐射量的因素”却是近年高考地理的常考点之一。所以我用一个课时来复习这部分内容。下面是我对这堂课的几点思考。 1、这一节课我重点分析了影响太阳辐射的因素，以及太阳辐射等值线图的判读，而对其它内容只是点到为止，并没有详细分析。从教学效果看，整堂课下来，内容不多，但有深度，学生有充分的时间来思考和回答问题。学生在轻松的环境中学习，取得了良好的效果。 我认为作为一节高考复习课，对教材知识的分析并不应面面具到，而是要有取舍，突出重点。学生知道的不讲，学生看书能看懂不讲，难度很大的（如太阳视运动）不讲，而是要重点分析重点，难点，常考点。只有对教学内容进行“瘦身”，课堂才不会“臃肿”，学生才有轻松的学习环境，充分的思考的时间，学习才能取得事半功倍的效果。 2、这一节课中，对于“影响太阳年辐射总量的因素”这部分内容，我采用的教学模式是“案例分析—知识归纳—反馈练习”。首先通过分析青藏高原，四川盆地两地区年太阳辐射量大与小的原因，归纳出影响因素，最后通过练习对知加于巩固。 我觉得“讲练结合”是上复习课传统又有效的教学方法，光讲不练，不管老师讲得多精彩，学生也只是观众，而不是主体。光练不讲，不对知识进行必要归纳小结，不管练再多，也只是“题海战术”学生的能力不会提高，学习成绩不会有进步。 3、在复习课中，要做到“少讲，精讲”对高中地理课程中的基本原理，基本规律，要讲通，讲透。