《沙漠中的绿洲》听课反思

  本文的教学目标之一是对学生进行环境保护教育。怎样把学生引导到保护环境这个教学目标上来？这需要需要教师反复引导学生阅读课文，知道课文的结构和主要内容，抽取文章之筋，然后引导他们多角度地想这些话的意思。如这篇文章一开始就展示出阿联酋到处是白茫茫的一片（到处都沙漠），是个生存环境非常恶劣的地方。紧接着就来一个转折，提到绿洲，如迪拜的绿树成荫，鲜花遍地，这就给人造成了一个强烈的反差。这就激起了人的疑问，沙漠中的这些绿洲是怎样产生的。然后引导学生探讨这个问题，结论是国家花大代价（从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管），园林工人的精心侍弄（地下有纵横交错的自来水管，能把水源源不断地送到树木花草的根部，为什么还需要园林工人浇水），及阿联酋人民的文明行为（地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。），才建造出了今天的绿洲，体会良好的生存环境来得艰辛和不易，让我们懂得爱护和珍惜良好的生存环境。再反观我们在这方面所做所为，与阿联酋的人民相比是远远不够。