《地球招聘清洁工》教学反思

《地球招聘清洁工》教学反思 《地球招聘清洁工》该活动我觉得带有科学知识在里面，在本次活动中，我事先给幼儿初步认识了几个不常见的小动物，如秃鹫、海鸥等，这样幼儿在之后学习该活动能事半功倍。 该活动我把它共分为5个环节，第一个环节为活动导入，主要是让幼儿认识地球，幼儿能够产生对地球的兴趣；第二个环节为主动探索、积极讨论，这个环节是让幼儿主动去探索问题，并表达其感受，为下面的活动开展作铺垫；第三个环节为借组多媒体、交流探讨，本环节主要是为了让幼儿认识故事中的几个主要的小动物，观察并猜测这些小动物格子的本领；第四个环节为教师变出示图片，边讲故事，引导幼儿倾听，本环节的设计为这个活动的重点，主要是为了让幼儿了解到这些小动物的本领，他们各自在什么地方，做什么事情等，了解动物在大自然中的情节作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。在理解故事内容的基础上，能学说对话。第五环节为联系生活，积极展开思维，表达自己的看法，了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。 本次活动我觉得在重点了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识，幼儿掌握较好，还能够说出其他一些保护环境的小动物，如：七星瓢虫、青蛙、啄木鸟等；但是在难点初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法上，孩子对于地球上存在的问题还是有些不理解，这可能是我引导不好，没有让孩子真正地去思考、感受，因此，我觉得以后我的课前准备与课后的延展也要准备充分，这样孩子们就能学到得更多。