《四边形的内角和》教学反思
加入VIP免费下载

《四边形的内角和》教学反思

ID:515914

大小:1.2 KB

页数:1页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
本节课的教学活动采用了设置疑问,让学生埃及、动手、动口积极参与新知识的学习过程,渗透多观察、多动脑,大胆猜,勤钻研,合作探究和实验论证,得出正确的结论。给学生提供了更多的活动空间和时间,培养了学生学习数学的兴趣与动手操作能力。“大胆猜想,小心求证”是科学探究的普遍规律,也是获取知识的一条重要途径。在学生已有知只(三角形的内角和是180°)的基础上,类比猜想四边形的内角和,通过测量、计算,讨论、交流总结出四边形的内角和是360°的规律的结论,身体验所得的知识,会掌握得更加牢固。引导学生学会探究总结事物所含的数学规律,提高了学生综合运用知识去解决问题的能力。探究过程中,归纳、猜想和验证的数学思想渗透,使学生感悟到数学的神奇和奥妙,提高了学生学习数学的兴趣,增强了学好数学的信心和决心。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料