《可爱的小白兔》小班科学教案

‎《可爱的小白兔》小班科学教案 活动目标：‎ ‎　　1、引导幼儿认识小白兔的基本特征。‎ ‎　　2、喜欢和小白兔做朋友并学会爱护小白兔。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、带幼儿排队到“动物王国”去参观各种小动物，丰富孩子们对动物的认识。‎ ‎　　1. 师：今天我要到 “动物王国”去旅游，那里有许多小动物，谁愿意和我一起去?愿意去的小朋友赶快上车了，火车马上就要出发了。小动物们喜欢安静，我们到了那里能不能大声说话?‎ ‎　　2. 带领孩子到了“动物王国”后，引导幼儿逐一观察动物图片，并说出小动物名称，简单了解它们的特征。‎ ‎　　3.引导幼儿，让幼儿惊奇的发现用布遮盖起来的小动物：“咦，这里面会是哪个小动物呢?猜一猜。”猜对的幼儿给予鼓励。老师和孩子一起打开动物王国教具——引出主人公“小白兔”。‎ ‎　　二、引导幼儿观察小兔子的基本特征。‎ ‎　　1.“这只小兔子穿着什么样的衣服?”轻轻摸一下小兔子的毛，有什么感觉?这种感觉就叫——毛茸茸。”‎ ‎　　2.“小兔子长着长长的什么?和小朋友的耳朵一样吗?让孩子们观察并比较一下。”‎ ‎　　3.“它的眼睛是什么颜色的?”‎ ‎　　4.“它的嘴巴什么样子?和我们的嘴巴有什么不一样的地方?互相看一下，最后总结——小兔子是三瓣嘴。”‎ ‎　　5.“看一下兔子的尾巴，是长的还是短的?”‎ ‎　　6.“小兔子有几条腿?小朋友是几条腿?”总结小白兔的特征：1条短尾巴，2只红眼睛，3瓣嘴，4条腿，穿着一身毛茸茸的白衣服。‎ ‎　　7.你知道小兔子是怎样走路的吗?学一学。‎ ‎　　8、师：小白兔刚才走路很累了，它想歇一会儿吃点东西，谁知道小白兔喜欢吃什么?‎ ‎　　幼儿回答后，选择食物喂小白兔。‎ ‎　　三、《拔萝卜》游戏。小白兔吃的真香啊!可是老师准备的食物都让小白兔吃完了，到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了，怎么办啊?(幼儿想办法)老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好?现在老师扮兔妈妈，你们扮小兔，我们一起去菜地拔萝卜了!(和幼儿一起学小白兔跳)一边跳着一边说儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧!(孩子们拔萝卜时，放音乐《拔萝卜》)‎ ‎　　师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽!‎