二年级数学上册《表内除法》复习课教案

一、教学目标： 1、使学生更熟练地口算表内除法，进一步认识“倍”，理解“倍”的含义 2、在实际情境中，体会乘除法之间的关系，解决相关的实际问题 3、结合现实生活提出简单的用除法解决的问题，在自主探索、合作交流、解决问题的过程中，体验成功的快乐 二、教学重难点： 1、使学生更熟练地口算表内除法，进一步认识“倍”，理解“倍”的含义 2、应用口诀解决实际问题 三、教学准备：多媒体 四、教学过程： （一）、引入课题：这节课我们上一节复习课。-----表内除法 （二）、回顾整理： 1、建立单元知识结构： 想一想：在第七单元制作标本（表内除法）中，我们都学习了哪些知识？ （请你看课本79页到91页，边看边思考） 学生交流后板书：   （三）、知识点突破练习 （1）用乘法口诀求商   想一想在用乘法口诀求商时，你觉得要注意什么 ？ （2）除法竖式   想一想在竖式计算时，你要提醒同学们注意什么？ （3）倍的有关知识   想一想在计算时，你要提醒同学们注意什么？ （4）、解决实际问题   师总结：通过刚才大家的归纳、总结老师发现你们已经把我们学过的表内除法的知识深深的记在脑里了，那么下面就赶快来测验一下吧！ （四）形成性测试 计算关 1、看口诀写乘法和除法算式。 七八五十六     九九八十一 2、看谁口算得又对又快 32÷4=           81÷9=        15÷5=           24÷6= 42÷7=           40÷8=        24÷3=           14÷2= 3、看谁填得又对又快 4×（   ）=36         6×（   ）=48 63÷（   ）=9       （    ）×7=42 32÷（   ）=4       （    ） ÷7=9 5 ×（   ） ＜42    4、对的打√，错的打×。 1、把35分成7份，每份是5。（ ） 2、在除法中，商一定小于被除数。（ ） 3、被除数和除数同样大，商是1。（ ） 4、8的8倍是1。（  ） 5、32是4的8倍。（ ） 6、从35里减5，连减7次刚好减完。（ ） 问题关 1每个盘子放几个？ 2、 要几个篮子？   3、你能提出什么问题？   4、铅笔   2元       钢笔 8元           文具盒 16元         彩笔24元 你能提出哪些用除法计算的问题 5、妈妈今年35岁，小明今年5岁。 ①妈妈今年的年龄是小明的几倍？ ②妈妈明年的年龄是小明的几倍？