活动目标：
1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解春节的文化、历史、习俗，在活动过程中感受春节文化，体验时代的进步，社会的发展。
2、了解我们高密的年文化，感受人与人之间的亲情、友情、乡情，使学生不仅了解“年”更爱过年，让我们传统的优秀文化得到进一步的传承。
3、通过争当小解说员活动，让更多的队员参与到其中，提高队员们的语言表达能力和与人沟通、与人合作能力，让队员们在实践锻炼中得到提高发展，并体验成功的喜悦。
活动准备：
1、少先队员阅读并查找有关春节的资料。（“年”来历、春节的习俗、春节的食物、春节的装饰对联，窗花，门神等素材。）
2、辅导员准备有关春节的精彩视频。
活动过程：
一、导入主题
同学们，你知道我们刚才唱的歌是关于哪个节日吗？你们喜欢过年吗？为什么喜欢？
二、探究年的来历
过春节时，全家人围坐在一起，其乐融融。尤其是我们小孩子最盼望过年，那你们知道年的来历吗？
1、观看春节由来小组表演的《年的来历》。
2、交流自己查找的有春节的资料。
小组成员共享搜集的有关春节的图片和资料，让队员们切身感受到春节是我们中华民族最隆重、最盛大的传统节日，引导着同学们对民族文化的传承。从内心深处激发每一个队员探究春节这一传统节日的渴望。
三、尝试解说春节习俗
1、播放有关春节习俗的精美图片。
这个主要由两个组的同学分享，组长做发言人。如一组组长边播放图片边介绍春节的装饰（大红灯笼、年画、门神、倒挂的福字，红红的蝴蝶结、惟妙惟肖的剪纸等），教师可以适时邀请某个同学介绍一下剪纸是怎么剪得，邀请同学展示一下手工做的灯笼，并告诉大家他是怎么做的，有不同做法的可以共享。
2、辅导员老师就春联的知识进行解说。
同学们，我们现在就来了解一下对联。对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，新春佳节张贴在大门上的又叫“春联”。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是我国独有的传统文化珍宝，文学殿堂的明珠，艺术园地的鲜花，它是我国人民大众最为喜闻乐见的艺术品种，历来受到人们的喜爱。
3、欣赏并齐读由老师和同学们提供的春联。
四、春节美食人人争当解说员
民以食为天，过春节当然也少不了美食，那人们在春节都喜欢吃些什么？又为什么吃这些美食呢？
1、队员根据自己的兴趣介绍春节的美食，展示一下橡皮泥的饺子，丸子，糖果的做法。
2、各队员在小组间相互介绍春节美食的寓意。（春节吃饺子是一项传统，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。鱼——年年有余 鸡——大吉大利汤圆——团团圆圆 橘子——大吉大利 八宝饭——生活甜甜蜜蜜 花生——多福多寿 年糕——生活水平一年比一年高）
五、七嘴八舌话春节活动
1、随意发言，中国人都在春节做什么。第三组展示图片，并介绍一些高密人过春节，比如踩高跷，舞狮子，放鞭炮等等。请学生介绍鞭炮的制作，并进行安全教育。
2、小组讨论，我们在春节都做什么，你的压岁钱是怎么花的？讨论贴近队员们的生活实际，对孩子进行传统美德教育。
六、动动手，传递爱。
同学们，春节之所以如此隆重，是因为它承载了人们对万物更新、欣欣向荣的来年的期待，请拿出你们的卡纸，写上你对亲朋好友的新年祝福吧！
七、总结升华
同学们，今天我们一起学习了中国传统文化——春节，了解了很多有关春节的习俗和文化，我们的传统文化还有好多好多，请大家多多关注我们的传统文化，把我们的传统文化一起传承下去。
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