M3 U2 On Monday I’ll go swimming教学设计

一、    教材分析      本课是新标准英语三年级起点第四册  Module 3 Unit 2  On Monday I’ll go swimming.是在第一单元的基础上继续巩固和学习将来时态will的使用，以及星期的学习，让学生们学会用英语来做一周计划。 二、    教学目标： 知识目标 1.学生基本能够听懂，会说，会读词汇：Sunday，Monday, Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, help, homework 2.提供丰富多样的实践活动，让学生熟练掌握并运用“ I’ll do something句型.” 能力目标 学生能熟练用I’ll…句型谈论自己一周的计划。 情感目标 学生通过本课的学习懂得做事情一定要有计划性。 三、    教学重难点 重点： 词汇： Tuesday,Wednesday,Thursday, holiday，next，week 句型：I’ll…. 难点： I’ll…句子中打算干的事情一定要跟原形。 四、    教学方法 情景教学法 读图法 五、教具准备 PPT 、 单词卡片 、点读笔 六、  教学过程 Step 1 : Warming-up 1、Greetings. 2.Sing asong together.（Monday,Tuesday...） Step2: Presentation 1、T: What is the songabout?       Ss: It’s about...       T:Yes,it’s about week.(教授单词week) PPT出示一个周历问,T：How many days are there in a week?（教师首先带领学生一边指着周历一边数天数： one day, two days, three days, four days, five days, six days,seven days）Seven days in a week. 2、 教师把单词卡贴在黑板上，和学生一起从“Sunday”至 “Monday”朗读单词。(按照国际惯例，星期天为一周的第一天，而星期六则为一周的最后一天。我们平时所说的工作日，指从周一至周五，而周六和周日则是被称作周末weekend.) 3.教读单词Tuesday,Wednesday,Thursday。 4、引导学生仔细观察，找出它们都含有 day的规律。 5、Saya chant : Part1 6.PPT出示2016年4月日历，T：Next week isa holiday.(学习单词next, holiday.) Practice:  1>火眼金睛，快速读出单词。            2>Game：Followand say   T: Boys and girls, let’s play a game. Follow and say   Ss: Great!   S1: Today is Monday andtomorrow is Tuesday. S2: Todayis Tuesday and tomorrow is Wednesday. S3:...   6、教师PPT绘制清明节三天的假期表格，指着表格说“On Monday I’ll play football. On Tuesday I’ll read my books…”边说边配合动作帮助学生理解。(板书句型： On Monday I’ll …)  7、出示姗姗的图片：She is our fiend ,Shanshan. What will she do next week ? 8 、Listen and match.     On Monday             I’ll do my homework.   On Tuesday             I’ll visit my grandma.   On Wednesday           I’ll go swimming.   On Thursday             I’ll play with my friends.   On Friday               I’ll read my books.     On Saturday             I’ll go to the park.     On Sunday              I’ll help my mother. 9 、Listen and repeat . Step3ractice 通过图片快速闪出周几及其活动，两人一组合作，完成对话。 A: Whatwill you do on______ ? B: I’ll  _____ . Step 4: Consolidation 让学生拿出老师发的表格完成表格，然后在小组内进行交流。     On Sunday               On Monday              On Tuesday              On Wednesday               On Thursday               On Friday                On Saturday                            I’ll_________ on______. Step 5；Homework 采访调查：询问同学或朋友本周末的计划，填入自己设计的表格中。 板书设计：                                  M3U2    On Monday, I’ll go swimming.                                                                                  week What will you do          on                    Sunday                                             Monday                                             Tuesday                                             Thursday                                              Friday                                                     Saturday              I’ll …