《24时计时法》教学案例

教学目标：     1、在具体的生活情境中认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。     2、会进行24时计时法与普通计时法之间的相互转换，体会24时计时法在生活中的应用。     3、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。     4、感受和体验时间，建立初步的时间观念，养成珍惜时间的好习惯。 教学重点：会用24时计时法表示时刻。 教学难点：24时计时法与普通计时法的相互转化。 教学过程：     一、情境导入、初步感知。     1、 师：喜羊羊和懒羊羊碰到了一个难题，要请同学们帮他解决一下。喜羊羊和懒羊羊周六要一起去看电影，约好8时到电影院门口见面，他们俩都按时去了那个电影院门口，但是却没有见面。这是怎么回事？问题出在哪里？（一个以为是上午8时，一个以为是晚上8时。）     2、 出示8时、1时。师：每天的这时你在干什么？     3、师：你能根据图片内容及钟表的信息说出它所代表的时刻吗？    小学生升国旗（钟表时针指向8，分针指向12）；   （时间是8时；时间应该是上午8时。）     师：同学们，你同意哪一种说法？为什么？     上午8时，因为如果只说8时的话，不明确，还会让人误解为晚上8时的。     小朋友吃午饭。（时针指向12，分针指向12）     中午12点。（师板书）     小朋友晚上睡觉（时针指向8，分针指向12）。     晚上8点。（师板书）     师小结：像这种用1到12这12个数字来计时并且需要指明上午、下午、晚上的计时法，是人们在平常表示时间时所经常采用的，所以叫做“12时计时法或普通计时法”。     二、充分感知、自主探究。     1、师：你们晚上喜欢看什么电视节目？什么时间开始？你知道老师喜欢看什么节目吗？你知道新闻联播是什么时候开始吗？      师：新闻联播开始的时候天黑了，我们把它叫做晚上7:00。     板书：晚上7:00     师：老师在新闻联播刚开始的时候截取了一个画面，上面显示的时间是19:00。（出示画面）。     师：这19：00和大家说的晚上7：00一样吗？     师：19:00与晚上7:00指的都是一天中的同一时刻。晚上7:00就是19:00。     揭示课题     师：像19：00这样表示时间的方法，我们称为24时计时法。今天这节课我们一起来研究“24时计时法”。     师：同学们先想一想为什么叫24时计时法？     2、认识24时计时法    （1、）出示0时：     师：同学们，钟面上现在是几时？夜里12时也叫0时，它是一天的开始。想一想，这时你在干什么？是 的，新的一天就在我们甜蜜的睡梦中不知不觉地开始了。    （2、）出示12时     师：时针继续转动，现在是2时、3时……夜色渐渐褪去，6时太阳出来了。     师：时针继续转动，红日当头，现在是几时？（中午12时）用24时计时法表示是……。（板书：中午12时——12时）想一想，时针从夜里的12时开始到中午的12时，转了几圈？经过了几小时？一天结束了吗？到中午的12时一天刚过了一半，时针还要继续再转一圈。    （3、）第二圈     师：注意观察，时针开始走第二圈了，现在是几时？     现在的时刻用普通计时法表示就是下午1时。（板书：下午1时）     第二圈又出现了1时，为了跟第一圈的1时进行区别，我们从中午12时开始接着往下数，12接着往下数一个12+1就是13，下午1时用24时计时法表示就是13时。     第二圈2时     师：现在是几时？下午2时用24时计时法表示又是几时？你是怎样想的？12+2=14时     现在请同学们跟着时针的转动，一起来用24时计时法来数一数钟面上下午的时刻。     师：又回到了夜深人静的时候，这时是几时？（24时）到24时，一天就结束了，24时是一天的结束，同时它又是新一天的开始，它是今天的24时，又是明天的0时。     （4、）揭示名称     师：让我们闭上眼睛来回想一下刚才时针转动的情况，时针从凌晨0时开始转，到中午12时正好走一圈，是12小时，从中午12开始再继续转一圈到夜里12时，又是12小时，一天一共几小时？也就是1日=24小时（课件出示）      在一日里，钟表上的时针正好走2圈，共24时，这种从0时到24时的计时法，通常叫24时计时法。     （5、）比较内外圈关系     师：仔细观察钟面，钟面上外圈的数表示什么？（表示时针走第二圈的数）    师：它和内圈的数有什么关系？（内圈的数+12=外圈的数）     4、研究两种计时法的关系     出示所有用两种计时法表示的时刻。     A、师：知道了这个关系，那我们来看看两种计时法，它们有什么相同和不同的地方吗？     B、反馈：谁来说说你的发现？谁还有不同的发现？    （普通计时法有时间词，24时计时法没有。）     师：为什么普通计时法要有时间词，而24时计时法不需要？     小结：24时计时法是从0时到24时来表示时间的，每个数都是独一无二的，而普通计时法中的每个数在一天中都会出现两次，必须加上时间词进行区分。     下午1时前：两种计时法的数一样；下午1时开始：普通计时法+12=24时计时法 。     C、练习：     师：知道了他们的关系，如果告诉你一个用普通计时法表示的时刻，你能把它改成用24时计时法表示的时刻吗？     D、比较两种计时法的优劣     师：这两种计时法，你喜欢哪一种？     小结：24时计时法方便、简明、不易出错，在电视上、银行里等公共场所用得比较多，而普通计时法由于和钟面上显示的一致，在平时生活、交流对话时应用的较多。     二、全课总结     师：同学们，一节课的时间马上要结束了，通过这节课的学习，你有什么收获？     通过这节课的学习，我们更感受到时间的珍贵，一寸光阴一寸金，希望大家能珍惜时间，做时间的主人。 板书设计：           24时计时法               普通计时法      24时计时法             凌晨1:00        1:00          1日=24小时             上午7:00        7:00                               中午12:00       12:00                              下午1:00         13:00                             下午4:00         16:00                         晚上7:00         19:00                         晚上9:00        21:00