《24时计时法》教学案例

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时间:2020-12-23

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资料简介
教学目标:     1、在具体的生活情境中认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻。     2、会进行24时计时法与普通计时法之间的相互转换,体会24时计时法在生活中的应用。     3、初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。     4、感受和体验时间,建立初步的时间观念,养成珍惜时间的好习惯。 教学重点:会用24时计时法表示时刻。 教学难点:24时计时法与普通计时法的相互转化。 教学过程:     一、情境导入、初步感知。     1、 师:喜羊羊和懒羊羊碰到了一个难题,要请同学们帮他解决一下。喜羊羊和懒羊羊周六要一起去看电影,约好8时到电影院门口见面,他们俩都按时去了那个电影院门口,但是却没有见面。这是怎么回事?问题出在哪里?(一个以为是上午8时,一个以为是晚上8时。)     2、 出示8时、1时。师:每天的这时你在干什么?     3、师:你能根据图片内容及钟表的信息说出它所代表的时刻吗?    小学生升国旗(钟表时针指向8,分针指向12);   (时间是8时;时间应该是上午8时。)     师:同学们,你同意哪一种说法?为什么?     上午8时,因为如果只说8时的话,不明确,还会让人误解为晚上8时的。     小朋友吃午饭。(时针指向12,分针指向12)     中午12点。(师板书)     小朋友晚上睡觉(时针指向8,分针指向12)。     晚上8点。(师板书)     师小结:像这种用1到12这12个数字来计时并且需要指明上午、下午、晚上的计时法,是人们在平常表示时间时所经常采用的,所以叫做“12时计时法或普通计时法”。     二、充分感知、自主探究。     1、师:你们晚上喜欢看什么电视节目?什么时间开始?你知道老师喜欢看什么节目吗?你知道新闻联播是什么时候开始吗?      师:新闻联播开始的时候天黑了,我们把它叫做晚上7:00。     板书:晚上7:00     师:老师在新闻联播刚开始的时候截取了一个画面,上面显示的时间是19:00。(出示画面)。     师:这19:00和大家说的晚上7:00一样吗?     师:19:00与晚上7:00指的都是一天中的同一时刻。晚上7:00就是19:00。     揭示课题     师:像19:00这样表示时间的方法,我们称为24时计时法。今天这节课我们一起来研究“24时计时法”。     师:同学们先想一想为什么叫24时计时法?     2、认识24时计时法    (1、)出示0时:     师:同学们,钟面上现在是几时?夜里12时也叫0时,它是一天的开始。想一想,这时你在干什么?是 的,新的一天就在我们甜蜜的睡梦中不知不觉地开始了。    (2、)出示12时     师:时针继续转动,现在是2时、3时……夜色渐渐褪去,6时太阳出来了。     师:时针继续转动,红日当头,现在是几时?(中午12时)用24时计时法表示是……。(板书:中午12时——12时)想一想,时针从夜里的12时开始到中午的12时,转了几圈?经过了几小时?一天结束了吗?到中午的12时一天刚过了一半,时针还要继续再转一圈。    (3、)第二圈     师:注意观察,时针开始走第二圈了,现在是几时?     现在的时刻用普通计时法表示就是下午1时。(板书:下午1时)     第二圈又出现了1时,为了跟第一圈的1时进行区别,我们从中午12时开始接着往下数,12接着往下数一个12+1就是13,下午1时用24时计时法表示就是13时。     第二圈2时     师:现在是几时?下午2时用24时计时法表示又是几时?你是怎样想的?12+2=14时     现在请同学们跟着时针的转动,一起来用24时计时法来数一数钟面上下午的时刻。     师:又回到了夜深人静的时候,这时是几时?(24时)到24时,一天就结束了,24时是一天的结束,同时它又是新一天的开始,它是今天的24时,又是明天的0时。     (4、)揭示名称     师:让我们闭上眼睛来回想一下刚才时针转动的情况,时针从凌晨0时开始转,到中午12时正好走一圈,是12小时,从中午12开始再继续转一圈到夜里12时,又是12小时,一天一共几小时?也就是1日=24小时(课件出示)      在一日里,钟表上的时针正好走2圈,共24时,这种从0时到24时的计时法,通常叫24时计时法。     (5、)比较内外圈关系     师:仔细观察钟面,钟面上外圈的数表示什么?(表示时针走第二圈的数)    师:它和内圈的数有什么关系?(内圈的数+12=外圈的数)     4、研究两种计时法的关系     出示所有用两种计时法表示的时刻。     A、师:知道了这个关系,那我们来看看两种计时法,它们有什么相同和不同的地方吗?     B、反馈:谁来说说你的发现?谁还有不同的发现?    (普通计时法有时间词,24时计时法没有。)     师:为什么普通计时法要有时间词,而24时计时法不需要?     小结:24时计时法是从0时到24时来表示时间的,每个数都是独一无二的,而普通计时法中的每个数在一天中都会出现两次,必须加上时间词进行区分。     下午1时前:两种计时法的数一样;下午1时开始:普通计时法+12=24时计时法 。     C、练习:     师:知道了他们的关系,如果告诉你一个用普通计时法表示的时刻,你能把它改成用24时计时法表示的时刻吗?     D、比较两种计时法的优劣     师:这两种计时法,你喜欢哪一种?     小结:24时计时法方便、简明、不易出错,在电视上、银行里等公共场所用得比较多,而普通计时法由于和钟面上显示的一致,在平时生活、交流对话时应用的较多。     二、全课总结     师:同学们,一节课的时间马上要结束了,通过这节课的学习,你有什么收获?     通过这节课的学习,我们更感受到时间的珍贵,一寸光阴一寸金,希望大家能珍惜时间,做时间的主人。 板书设计:           24时计时法               普通计时法      24时计时法             凌晨1:00        1:00          1日=24小时             上午7:00        7:00                               中午12:00       12:00                              下午1:00         13:00                             下午4:00         16:00                         晚上7:00         19:00                         晚上9:00        21:00    

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