新聘任教师岗前培训心得 给未来的自己

坚持了半年之久的复习备考，终于鼓起勇气在6月19日毕业典礼那天参加了二七区2016年教师招聘考试，熬过了一次又一次的焦急等待和忐忑观望，经历了笔试、面试、体检、政审等重重关卡，终于在8月17日迎来了2016年二七区新聘任教师岗前培训，心中无比激动，对于这次培训也十分珍视且充满期待。 在此次培训中，各位领导和教师以其广博的学识、丰富的经验、幽默的语言带给了我们一场又一场的听觉和视觉盛宴，给予了我们一次又一次的心灵洗礼。开班典礼上，黄区长、刘局长等领导为我们高屋建瓴地介绍了二七区教育的整体现状，在表达对我们的祝贺、欢迎和殷切期望的同时，也向我们提出了为人师表的基本要求，增强了我作为一名二七区人民教师的自豪感和荣誉感，同时也使我充分地认识到自己肩负的教书育人的责任之重大，各位领导的谆谆教导将时刻提醒我要不断加强理论与实践学习，努力追求卓越进步，逐步完善自身综合素质，才能不辜负各位领导所寄予的厚望；胡建玲校长以其丰富的教学实践经验耐心地嘱咐我们在新岗位上要多读书、多听课、多思考、多积累、多请教、多交流，以尽快地实现由一名毕业生向一位合格教师的角色转变；齐华主任重点为我们介绍了备课、上课的基本步骤和教学的底线以及上好第一节课的注意事项等内容，犹如雪中送炭般为我们解答了在即将开始的岗位工作中迫切需要得到指导的一些重要问题；此次培训中，留给我最深印象的当属杨红梅主任带给我们的《为幸福找一条路——博客反思助推专业成长》这个话题，此次培训中，各位领导和优秀教师不约而同地一再强调教学反思对于教学专业成长的意义，正当我们迷茫于究竟该选择怎样的反思路径时，杨主任带来的博客话题犹如一场甘霖。在信息化社会中，教育博客以其扩大交往范围、扩充信息量、更新交往方式、助推教学反思及专业成长等优势，逐渐成为教师教学反思和专业成长的可靠抓手，大到教育博客的发展现状，小至如何注册教育博客，杨主任全程都以极高的耐心和热情为我们一一解答，我最深的感受便是，杨主任以其从容娴静、优雅高贵的气质为我们形象生动地诠释着博客对于满足幸福的需要、美丽的需要、休闲的需要以及专业成长的需要的显著价值，这也将督促我在今后的教学工作之余要坚持写博客，充分利用其在教学反思、专业进步中的特殊价值，争取他日也能有一本自己的博文集；另外，本次培训中，杜运星老师、张方老师、陈新莉老师以及张磊校长都从不同的方面及时地为我们解答了即将开始的教学工作中可能会面临的方方面面的问题，从中我收益颇丰，在培训的最后，王晓培科长耐心、风趣地给我们介绍了下一步入职手续办理所需注意的事项。真心地感谢参加此次培训的各位领导和优秀教师以及在教师招聘工作中付出各种努力的幕后工作人员，感谢你们所付出的辛苦和努力，感激你们的耐心指导和帮助。 经过这次培训，我对二七多元共生、和而不同、优质特色、高位均衡的多彩教育有了初步的了解，对于体现在各位领导和优秀教师身上的志存高远、知责奋进、锐意创新、永争第一的二七教体精神有了深刻的体会，对于教师工作的基本内容和注意事项有了一定的掌握，对于教师工作的热爱和激情得到更深层地的激发，对于能够成为一名二七教师的成就感、归属感和集体荣誉感得到进一步增强。经过这次培训，我对于今后教学工作的目标和努力方向更加清晰，现对未来的自己做出如下提醒和要求： 首先，为了能够成为一名合格的人民教师，为了能够更好地完成教书育人工作，我首先要继续培养自己正确的世界观、人生观和价值观，在为人处世、接人待物方面要始终以“学高为师，德高为范”的劝诫严格要求自己，认真学习教育法律法规，自觉遵守教师职业道德基本原则和要求，自觉向各位领导和优秀教师看齐，高度注意自己的一言一行对于学生可能造成的影响，力求以高尚可贵的道德情操、积极乐观的人生态度、豁达开朗的心胸、坚韧不拔的毅力、积极稳定的情绪状态以及广泛的兴趣爱好彰显属于自己的人格魅力，以此潜移默化地树立自己的教师威信，以使自己的学生可以“亲其师，信其道”，使自己能够达到“其身正，不令则从”的教学状态。 其次，要认真、系统地学习新课标，及时地更新自己的教师观、学生观和教育活动观以及教材观，使自己的教学工作能够较好地适应并满足社会发展和学生现实发展的需要，具备较强的科学性；要广泛关注教学信息的更新情况，及时地抓住各种外出学习和培训进修的机会，不断地更新头脑，与时俱进，更新自己的教育观念，勇于打破各种思想桎梏，使自己的教育教学工作更富有创造性和实效性。 再次，要不断提升自身的教师素养：（1）在知识学习上：要继续深入学习与研究马克思主义理论知识，认真学习党规党章和系列讲话，积极地关注时政热点，在做一名合格党员的同时进一步完善自己的专业知识体系，以此也能够有效地保证自己的政治教学工作可以与时俱进，更富有成效；广泛涉猎，提升自己的综合素养。此次培训中，各位领导和优秀教师都一再强调读书的重要性，并为我们推荐了一些教育大家及其代表著作，也为我们介绍了一些教育杂志，督促着我在今后的工作之余能够静下心来多读书，使自己能够“站在巨人的肩膀上”继续前行。（2）在能力培养上：要在今后的教育教学工作中不断地学习、积累，提升自己的语言表达能力、组织管理能力、组织教育教学能力以及自我反思能力。此次培训中，教学反思也是各位优秀教师反复诠释的关键话题，使我对于波斯纳的教学成长=经验+反思这一公式有了更深刻的认识。在今后的教学工作中，要牢记“吾日三省吾身”的古训，在课后我要及时地对于自己在课堂上的表现进行自我监督、自我反馈、自我反思和自我改进，要充分利用博客这一重要抓手，坚持写教育博客，以此记录我在今后教育教学工作中的各种体验、感悟和反思，同时及时地关注其他同事的优秀博文，主动加强交流与沟通，使博客能够充分地为我所用，发挥其无穷价值，助益我的教学工作。（3）在人际关系方面：要服从区领导和学习领导的安排，愉快地接受各项任务，并保质保量地按时完成，尊重领导，有问题时采取合理的方式及时地和领导沟通和交流；对待同事要关心他人、乐于助人、和睦相处、团结协作，时刻牢记谦虚谨慎、戒骄戒躁的为人处世原则，虚心向同事特别是要向优秀的老教师学习，主动交流和沟通，学习他们高超的教育教学技能、班级管理方法以及处理师生关系的技巧和要点，同时也要在日常工作和生活中给予其一些力所能及的辅助和关心；在教育教学工作中，特别是要处理好师生关系。良好的师生关系是教育教学工作有效进行的可靠保障，对于树立教师威信、满足学生各方面的发展需求也大有裨益。作为一名新教师，我深知师生关系在教育教学工作中的关键意义，但是同时也为自己缺乏这方面的经验而十分忐忑与不安，结合自己的社会实践经历和所掌握的相关理论知识，在处理师生关系方面，现对自己做出如下期望：抓住一切可以提高自己教育教学技能的机会，不断地增强自身的综合能力，这是增强学生和家长信任感的基本前提和基础；要把学生作为一个与自己是平等关系的主体，尊重学生，发扬教育民主，避免“一言堂”，主动与学生沟通，积极与学生交往，耐心地了解和听取学生的心声，引导其勇于表达自己的观点和不同看法，及时地收集学生的有效反馈是改进教学教学工作的可靠途径；要全面关心学生，要关注学生的学习，也要关心学生的生活，以便于了解学生的一些行为习惯背后的深层次原因，以便于有针对性地开展自己的教学工作，同时也要关心全体学生，不偏向某一个或某一类学生，要学习张方老师“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生的经验和方法，做到公平、公正，以此也能够增强学生对我的信任；要正确处理师生矛盾，当与学生有冲突和矛盾时，首先从自身找问题，看是不是自己的教学方法或与学生的沟通方式存在问题，在此基础上及时地与学生交流，而不能给予其心罚对其漠视不理，如果错在自己，要勇于认错，我十分赞同张方老师“勇于向学生道歉”这一观点，而若是学生认识上的错误，我将会耐心地循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行；要树立素质教育理念，不以分数作为评判学生的唯一标准，每一个人都应该是“造物主的光荣”，每个人的身心发展也具备着不同的特点，正如加德纳的多元智能理论给我们教育工作的启示：要树立科学的成才观、积极的学生观，要避免以分数将学生划分为三六九等，学生应该有着自己的发展潜能，我作为一名教师、一名人生的引路人，应该需要做的是善于发现学生的闪光点并将其发挥至极致，促进其成长成才；最后，要增强法制观念，纯化师生关系，尽自己所能避免在教师节等节日或是自己的生日给学生不适当的提醒或为其增加不必要的经济负担，尤其是要自觉抵制有偿家教，树立良好的人民教师形象。 经过此次培训，我充分地感受到成为一名人民教师特别是成为一名二七区教体人的自豪感和幸福感，在倍感关怀、十分激动的同时我也深知自己责任重大，毕竟在我自己的求学经历中我真切地一次又一次地感受到一个教师对于学生可以产生怎样的影响力，所以也就更加明白了“任重道远”这四个字的分量。但是正如马克思所说，事物的发展总是前进性与曲折性的统一。我坚信，在各级领导的悉心关怀和领导下，在各位前辈老师和同事的指导和帮助下，在各位学生的合作与共同努力中，未来的自己一定会收获源源不断的惊喜、进步与幸福！