小学语文老师“字理教学”培训反思

11月3日中午，我有幸参加了在文化路第三小学举办的第十二届字理教学年会暨字理教学观摩教研活动。在这次学习培训中，我不仅能亲自聆听到几位专家、学者的精彩讲座，而且从中学到了许多有关字理方面的知识与方法，真是不虚此行。    在这次的学习培训中，首先是黄亢美、张一清、戴汝潜三位专家做了精彩的讲座。黄老师带来的讲解，他告诉我们要进行字理教学，一定要把握住语文识字教学的根!字理教学就是依据汉字的构字规律进行识字和析词的一种语文教学方法，即构字组词的理据，还介绍了一些学校将字理教学作为课题引领发展的相关活动的做法与收获。其中总结分享了一些促进字理教学的方法和经验，包括编写生动有趣的字理歌谣、以比赛的形式开展“字配画”活动等，之中还包括了许多古今汉字的含义和内涵；接着是央视汉字听写大会点评嘉宾张一清老师和著名汉字教学研究专家戴汝潜也开展了讲座。    之后由四位教师进行课例展示，分别是：金水区文化路第三小学的王琳老师执教的《识字6》、陕西西安市王晶晶老师执教的古诗《回乡偶书》、吉林大学附中小学部白洁老师执教的《汉字乐园》、北京朝阳区教研室李雪老师执教的《矛与盾的集合》。这四位教师的语文课堂，虽不同风格但都充分体现出字理教学的特点。最后有各位专家对课例进行点评，也是十分精彩。    通过本次教学观摩研讨活动，我受益匪浅，以后要尝试将字理教学运用到课堂中去，并且认识到学习的脚步应继续前行。