《老狼老狼几点了》教学设计

健康《老狼老狼几点了》教学设计 一、活动目标 1、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 2、在游戏的过程中，提高幼儿的反应速度和灵敏性。 3、发展幼儿四散追跑、跳、急停、躲避等行为。锻炼幼儿四肢能力。 二、活动准备 1、游戏需要较大的活动场地，满足幼儿自由分散跑动。 2、障碍物、呼啦圈、村长、老狼头饰。 3、教师与幼儿做热身运动。如：跑一泡、跳一跳、拍拍手。 4、幼儿人手一个沙袋。 三、活动过程 （一）热身运动。          教师带领幼儿一起进行热身运动进场。“跑一跑、跳一跳、拍拍手。” （二）教师创设情景并讲述游戏规则。          小羊们，今天我们来玩老狼老狼几点了。当游戏开始后，我们一起来问老狼。老狼老狼几点了，老狼说一点了，我们就往前跳一步。再问一遍，老狼说两点了。我们就往前跳几步呀？当老狼说天黑了，那我们小羊可要赶紧跑回羊村咯。被抓到的小羊可就要变成狼了。 （三）游戏开始      1、教师带领幼儿进行游戏。并要注意幼儿的安全。      2、增加游戏难度。           村长要带你们到树林里玩，可狡猾的狼在树林里设置了很多陷阱。当我们遇见老狼要怎么逃跑呢？（请幼儿想想办法。）再次游戏2遍。      3、放松运动。      4、再次进行游戏2遍。      5、小结：            师：现在的狼真是越变越多了。我们得想一个办法把它们赶跑！你们有                                没有什么好办法呢？（小结幼儿的办法。）         6、把狼赶跑环节。           师：村长给你们准备了炸药包，来，一起去领炸药包，炸它们！      7、与小羊们一起庆祝把狼赶跑了。         四、活动总结：              教师总结今天幼儿的表现，并把使用的道具给收起来。   五、活动反思。          在整个活动中，幼儿对活动很感兴趣。但我发现在这堂游戏课中，对于大班的孩子来说过于简单。应该多设一些环节。比如，在第一次游戏后，小结幼儿在游戏中是否遵守规则。每次游戏后都要小结幼儿的整体表现。应该增设解救小羊环节。这堂课中，也没有让幼儿充分达到上健康课的目标。