正面暗示，效果全然不一样

小孩子拿杯子装水时，我们总忍不住的要提醒他们：“不要打翻了！”大人老觉得“不提醒孩子，他容易把东西打翻”，真的是这样吗？我千叮咛万嘱咐，不断耳提面命的结果是：孩子仍然把水打翻。这是为什么呢？一般人都会想象自己听到的话，不妨我们实验一下：请不要想象山楂。就是红红的皮，酸酸的，含在嘴里忍不住分泌大量唾液的山楂，绝对不可以想象。“其实，我们听到后会不由自主的第一反应山楂酸酸的，所以，同样的道理，我们说”不要打翻“，反而会勾起小朋友们”打翻东西的想象“。原本只是想提醒孩子，却事与愿违的让孩子联想到”可能会打翻“孩子脑海中会联想到打翻后老师的表情，生气。他们无形中会依照预言实现想象。这些事，经我们提醒后，反而会很在意。这些提醒其实形成了负面暗示。”可能会打翻“的联想，引导想象走向事实，我一再的叮咛完全徒劳无功。如其它的状况”不可以大声吵闹“”不要跑“”不要靠近“等等。       "警告”太难理解，“直接鼓励”效果更好。我们不妨跟孩子换位思考一下，当你把杯子到满水，小心翼翼的拿到嘴边，有人在旁边柔声提醒“轻轻地”你会有什么心情呢？是不是认为对方真体贴？是不是会因为轻声细语的提醒，小心的端起杯子？相反的，如果对方大喊“不要打翻了！”你可能会吓的手忙脚乱打翻杯子。孩子也是一样的，如果你对孩子说“轻轻的”孩子会照你所说的，慢慢的、小心的倒水。轻轻的，这句话彻底传达给孩子，比“不要打翻”有更好的效果。因为它会成为“轻轻的就能做到”的正面暗示。        以“保持安静”代替“不要吵”，以“慢慢走”代替“不要跑”，以"离开那里“代替”不要靠近“。正面暗示，比什么都顺利。只要以正面的说话方式和孩子沟通，自己和孩子都能镇定从容地面对各种状况。