《纸杯变变变》教学设计

教学目的:1、了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设计构思。　　　　          2、能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。　　　　          3、体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的习惯。　　　　 教学重点: 能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。　　　　 教学难点: 巧妙构思制作方法。　　　　 教学设想：通过引导学生观察制作的纸杯小动物，学习用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。让学生体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的习惯。　　　　 教学过程：　　　　       一、交流导入　　　　 出示纸杯，同学们，在日常生活中，一次性纸杯给我们带来了方便，但是用过后就扔掉了，我们可以把一次性纸杯利用起来，加上自己的构思，变成其它有趣的东西。　　　　 二、观察感受　　　　 1、出示各种造型的纸杯小动物：同学们,大家看看这些都是什么小动物？　　　　 2、学生分为ABC三个小组，每个小组分别观察研究“剪切杯身”，教师引导学  生：它们是由哪几部分组成的？都是怎样做出来的？运用了哪些表现方法？　　　　 3、学生讨论并交流。　　　　 4、师生总结方法：　　　　 ⑴剪切杯身　　　　 ⑵添画、粘贴、装饰杯身　　　　 ⑶改造纸杯　　　　    三、交流构思　　　　 1、请学生从不同角度观察纸杯，你能用纸杯变出什么动物来，有哪些好的创意呢？　　　　 2、教师出示一些动物图片,学生观看,并动手摆弄纸杯。　　　　 3、请学生说说自己的设计思路。　　　　 4、教师小结：纸杯倒过来观察、侧过来观察、两个纸杯组合，还可以利用纸杯原有的图案、颜色创作，可以利用废旧材料装饰作品。　　　　    四、操作实践　　　　 1、以纸杯为材料，制作一件或一组可爱的小动物。　　　　 2、教师巡视，帮助学生解决制作中的困难。　　　　   五、作品展示　　　　     你觉得哪件作品最好？为什么？　　　　   六、欣赏拓展　　　　 教师出示用纸杯做出的人物、花、椅子等其他作品。我们还可以用纸杯做出其他有意思的造型，同学们课外可以继续探索。