小学语文老师工作述职 2016年的回顾与感怀
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小学语文老师工作述职 2016年的回顾与感怀

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时间:2020-12-23

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资料简介
2016的尾钟即将敲响,2017的脚步悄然迈近,回顾过去,我们感慨颇多,展望未来,我们仍在奋力前行。2016的我们,或喜或悲,或惊或忧,或有说不尽的苦,也有道不完的乐。而我呢?在这里就借用人们经常说的一句话来总结下自己吧--累并快乐着...... (一)回顾    2016,是我在二七这片教育沃土上工作的第一个完整之年,回顾过去,似乎一切历历在目,尽显眼前,至今还记得我刚踏进苗圃小学的场景。那时的我满怀教育激情,心装教育理想,总想着把自己的一切都献给教育事业,心想只要处处有教育,工作一定能做好,带着这种想法我投入到了我第一个任教的班级中,后来做着做着,我才发现原来教育并不是像我想得那么简单,它需要的不只是满腔的热情,更需要适宜的方法技巧,有了一些经验后,我做事有了一定的分寸,不再像一只无头苍蝇般乱碰乱撞了,所以做事情也轻松了些许。 时间在流逝,我也在不断的成长。2016年初,我带着我的53个宝贝进入了四下语文的学习,刚开学的他们,叽叽喳喳似乎有聊不完的话题。不知怎么地,我看到他们这般我竟没有生气反而高兴起来,或许是从孩子们的一言一语中我感受到了孩子们假期的快乐,既然快乐那么肯定会有一些有趣的事急于和大家分享,所以每逢这时我总会给孩子们一节课的时间让他们自由诉说,我想这一节课的作用很大,既给孩子们的假期画上了句号,又预示着新学期的开始。 和孩子相处虽有时让人欲哭无泪,但也是其乐无穷。作为新任教师,挑战和机遇并存,挑战是我并没有过多的教育和管理经验,机遇是年轻是我的资本,我有更多的机会可以崭露头角。为了减少挑战,一年来,我认真备课上课,并且还进行有效的听课,印象最深刻的是四下在共同体开展的一次活动,当时我正和学校的另一位同事在进行课堂形态展示,上午刚忙活完,接学校书记通知我们下午要接着进行“两学一做”知识竞猜,一个活动接一个,我们俩忙得真是晕头转向,这还不算完,回到学校,业务领导又通知我们要准备下一场比赛--要讲优质课,接到通知后,我就开始着手选文、写教案、做课件,我知道我没有经验,要想引起别人的注意必须要付出的更多,所以我一次又一次地修改着我的教案、课件,虽然最后没有得奖,但是我感觉自己成长了很多,也收获了很多。在这一次又一次活动中,我承认自己很忙很累,但是所幸的是在活动中我看到了许多优秀老师展示的优秀课例,看到他们优秀的表现,我更加懂得了在教育的道路上我不能急于求成,要慢慢学习。 2016上,是忙碌的,也是幸福的,忙碌的是过程,幸福的是机会与成长。2016下,我带着孩子们迈进了五年级,坐到五年级教室里,我感觉孩子们懂事多了,他们开始有自觉性了,作业日渐好转了,一些调皮捣蛋的孩子也知道学习了,难道这就是人们所说的越长大越懂事吗?这半年来,我与孩子们除了按部就班地进行着教与学,和我平时进行的必要的听课学习外,我们还合作完成了三次的校内优质课展示,和多次校内组织的活动,多次的努力与付出,虽然辛苦但却见证了我们的共同成长。 现在的我除了和孩子们打交道之外,还多了一项“工作”,那就是“写博”,半年了,我把生活的点点滴滴和教学的片片段段记录在了博客上。一路走来,我一共发表了200多篇文章,虽然数量较多,但精华数却只有10篇有余,所以我想这也是我需要努力的地方。 总之,回顾过去,2016有太多的事让我历历在目,有太多的人让我记忆犹新。再多的文字也记录不了一年的点点滴滴,剩下的就让我们保留心中吧! (二)感怀 2016的我,经历了许多,也成长了不少。在以后的教学生涯中,我认为我要时刻保持谦逊之心,力争做到多看、多听、多学、多思。我想这才是有效的成长之道吧! 即将过去的一年,纵然是忙碌,纵然是悲伤,纵然困难重重、任务繁重,我也依然勇敢地挺了过来。毕竟在这一年中我学到了不少,在困难面前,生活教会我要学会坚强,在浮躁埋怨面前,工作告诉我要脚踏实地,所以不要顾及过去的失败,努力做好现在才能无畏地前行。 至今还记得,刚来时的战战兢兢,总是生怕自己一不小心做错事,会给学校抹黑。事实上,在这一年中,自己也确实曾因工作不小心而做错了事,正因有如此的经历,所以我在以后的教学中才会更加小心翼翼地前行,不仅仅因为教学,更重要的是我们面对的是一个个鲜活的生命,在学校他们就是我们工作的全部,是我们工作的核心。都说教师是一项高危职业,我想原因就在此吧!所以作为一名新任教师兼班主任,在平时的教学中我会格外注重孩子的安全教育,毕竟安全大于天。 (三)总结 2016,点点滴滴都成了我们的回忆,都值得我们记录,或许是一些优秀的人儿,或许一些难忘的事情,也或许是一段让心放空的旅游,总之,不管是什么,我们用心记下了。无论悲喜,无论忙闲,这就是生活。只有酸甜苦辣尝尽了才能称得上人生,学习也好,工作也罢,2016即将过去,让我们在全新的2017奋力前行吧!

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