《富饶的西沙群岛》教学设计

一、谈话导入： 1、同学们喜欢旅游吗？你都到过哪些地方？（自由说） 2、这节课让我们跟着导游继续去游览西沙群岛吧。板书：西沙群岛   3.西沙群岛在哪儿呢？我们先来看地图。出示地图。 西沙群岛在我国最南面的南海上，别看这些岛屿不大，它们可是我国的南大门，是海防前哨，肩负着保护祖国的重任。 4、西沙群岛究竟有些什么呢？我们先来看看小导游的介绍。   出示课文欣赏课件。说说你的初印象，你感觉西沙群岛是个什么样的地方？ 二，初步感知课文。相信大家一定迫不及待地想去西沙群岛看看。请大家打开课文，开始我们今天的西沙之旅吧。自由读课文。说一说你最喜欢西沙群岛的哪个地方呢？三，可以根据学生喜欢的部分来先学习。 1.说一说为什么喜欢海水呢？小声读第二自然段，思考：    （1），海水都有哪些颜色呢？指名答。这么多的颜色，文中哪个词能概括呢？画出来。    （2），下面让我们来欣赏五光十色的海水吧。出示海水颜色的课件 你觉得海水怎么样呢，文中是用哪个词语来表达的？画出来。  瑰丽无比什么意思呢？ （3），海水的颜色为啥这么多呢？ 用因为（），所以（）说话。海水的色彩美，作者描写的语言更美，看谁能把这种美读出来，自己试读，指名读。（4）能不能用我们画出来的词语归纳一下第二自然段的主要内容呢？板书五光十色，瑰丽无比 2.海水如此美丽，海底世界就一定更神奇了。我们潜入海底看看吧。默读第三自然段，想一想，这段主要写什么？板书：珊瑚，海参，龙虾  出示课件。你能读出他们的样子吗？ 范读，自己读，指名读。带着高兴的心情读一读，可以加上自己的动作。 3.小组合作精读第四自然段： 出示课件：我读懂了（        ）,是从（        ）这个句子或者词语里知道的。 自由读，读完后小组内交流自己的阅读感受，指名答，相机指导朗读。 师说：这些句子既写了鱼的数量多，又写了鱼的种类多，你们来看看那句话最能代表说明这一段的主要内容呢？找中心句。欣赏鱼儿的课件，再次有感情朗读。 4.小组继续合作学习第五六自然段。 离开了神奇的海底，我们走上了海滩，来到了海岛。眼前会出现什么奇景呢？指名读。用笔画出主要的词语，看着板书说一说。课件出示：贝壳，海龟，海鸟同桌交流自己最喜欢的部分，再次朗读。     5. 小结：西沙群岛充满了迷人的魅力。（看着板书总结，不仅有美丽的海水，还有许许多多的物产，所以我们说西沙群岛是个什么的地方？）板书补充：富饶的我相信每个了解西沙群岛的人都会热爱它，让我们共同祝愿，西沙群岛的明天更美丽，更富饶！请大声朗读第七自然段，送上我们的祝福。