Module 10 Unit 2 Merry Christmas教学设计

一、教学目标： 1、会读、会认、会写（三会）新词give、 merry 、Christmas 、present、food 以及新短语Merry  Christmas、Christmas  tree. 2、能听懂句子并懂得用正确的应答语来回答（1）A:Merry  Christmas! B:Merry  Christmas.  （2）A：Here's  your present.  B:Thank  you! 3、了解有关圣诞节的风俗。 二、教学重点、难点： 1、能听懂并能用Merry  Christmas相互问候。 2、Merry  Christmas的发音及新单词的发音与认读。 三、教具：课件、四线三格卡片 四、教学过程： Part 1：Listen and  sing  a song. 《Happy  New Year  to  you.》﹙课件视频﹚ Part 2：Greetings Part 3：New  Words 1、介绍春节的习俗,引出在英格兰他们是过圣诞节。学习Christmas(课件) 2、圣诞节的由来（课件） 3、接着学Christmas  tree(课件) 4、课件出示食物和礼物，学习food和presents. 5、A：Here's  your present.  B:Thank  you!（教师发四线三格纸张，当做给学生的礼物，让学生懂得用Thank  you!来回答。） 6、收到了老师的礼物您们开心吗？由happy（课件）引出merry Part 4: New lesson 1、Sam和Amy一只都是我们的好朋友，在这个重要的节日，他们期待和我们一起过圣诞节。你们想不想跟他们一起过圣诞节呀？闭上眼睛，唰，打开你们的眼睛，现在我们来到了England,和Sam、Amy（课件）一起过圣诞节。 2、见到了他们，你该说跟他们说什么呀？引出课题Merry  Christmas.(课件、板书) 练习说句子：Merry  Christmas.跟你身边的同桌获身边的老师说Merry  Christmas！引导学生对话A：Merry  Christmas！B: Merry  Christmas！ 3、 4人一组讨论： What dowe do at Christmas？ （课件逐个显示） Wesing songs.                 We have Christmas tree.                 We give presents.                 We eat lots of food. 用不同方式读句子 5、读一读，认一认 （课件）出示句子或短语，点名个别读，读准里面的短语或句子，读不准的集体纠正，读对的及时表扬。 Merry Christmas!           father  Christmas We sing songs.              We eat lots of food. We give presents.           Christmas trees Part 4:课外延伸 (课件出示学生六一相片）说一说我们自己的节日Children's  Day 我会说：      We have …              We  eat …              We  sing …              We  play … Part 5: 了解更多节日问候语 Part 6: Summary 今天我们学了 单词：merry    christmas  food   presents 句子:We sing songs.     ‚We have Christmas tree.      ƒWe give presents.   ④We eat lots of food. Part 7: Read and  write 写一些你喜欢的句子或者短语，注意书写格式。 Part 8: Homework    Make a card. 给你亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师制作一张圣诞卡片。 Part 9: A song for you.《We wish you a merry Christmas.》