克、千克、吨的认识复习课教案

课 型?复习课 教学内容? 小学数学三年级青岛版教材第一单元P2—9的内容。 教学目标? 1、 认识质量单位克、千克、吨。知道1千克=1000克?1吨=1000千克?会进行 简单的换算.?能根据具体的情况选择合适的单位名称表示物体的质量。 3、 结合实例?进一步培养学生的估计能力?能独立解决与质量有关的简单问题。 4、 在具体的情境中?让学生体会质量单位在日常生活中的应用。 教学重、难点?     克、千克、吨的认识和常见物品质量的估计?建立初步的质量观念。 教学准备?    投影仪  图片 教学过程? 一、 激趣引入 1、 谈话?同学们，你们到超市买过东西吗？买东西时你主要观察什么？? ?商品的商标、生产日期、保质期、价钱、质量„„? 2、 激趣?老师选取超市一角?出示图片?你看到了什么？学生交流? 3、 看到图片?你能提出哪些数学问题? 生 可能提出的问题?1包饼干、1桶方便面的质量是多少.一盒饼干比一盒巧克力少多少千克？?比多比少的问题? 师 提出的问题?估一估? 多少个香蕉大约重1千克 ?几个西红柿约重1千克 ？? 一个西瓜大约重5千克。10个、20个„„200个呢?解决这些问题我们都用到什么？板书（质量单位）设计意图：让学生从生活中获取数学信息，多观察，多发现，培养学生的应用意识. 二、回忆整理 1.关于质量单位你知道哪些？（吨.千克、克） 2.生回答： 3.知道1000克=1千克   1吨=1000千克 4.质量是1克的物品有（   ），1千克的物品（），1吨的物品（）各2个例子 哪些物品的单位用吨？（电梯的载重量，货车的载重量，飞机的重量，鲸鱼的体重等 （此环节引导学生梳理本单元的知识点，准确的表达物体的质量，培养学生的估计能力。鼓励学生大胆发表自己的看法 三.巩固练习 1.书本第5-6页2.3.5.6.8题 2一箱货物600千克，一辆载重4吨的货车能一次把7箱货物运完吗？设计意图（灵活运用所学知识解决生活问题） 四、拓展练习 （课件展示） （一）  在（  ）里填上合适的单位。（克、千克、吨） 1.一块橡皮重10（   ）  一根香蕉重50（ ）   一头大象重1（   ） 一堆水果重2000（   ）    一只鸡重2（  ）  一条轮船重200（  ）  （二）、单位换算 5吨=( )千克  4000千克=(  )吨  6000千克=(   吨 （  ）t =7000kg   13 kg=(  )g   9000 kg=(   )t  10000g =（    ）kg   5009 g=(   ) kg(  ) g （三）按从大到小的顺序要求排列 1、4克    4吨     400千克    4004千克   4000克   2、3090千克      3900克      3吨900千克    9030克   （五）、小小法官判断对错（对的画“√”，错的画“×”） 1、一条小金鱼重2吨。（    ） 2、1000个1克是1吨.(    ) 3、小英今年10岁，体重是1千克。(    ) 4、如果小红比小明重，那么小明就比小红轻。(    ) 5、一条绳子长6克。(   ) 6、1千克铁比1千克棉花重。(    ) （六）、水果市场原有120吨黄瓜，一辆卡车一次限载7吨，已经运了6次，剩下的至少需要多少次才能运完？ 五、小结：谈谈你的收获?