教学目标1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化,通过绘画边县值日的情景。3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力,培养学生做事的责任感。教学重难点重点:体会到值日包含的是一份责任难点:将值日的场景用适合的方法展现出来教学准备:绘画工具教学过程1.引导1)师:请同学们欣赏方老师的表演,并猜一猜,我演的是谁?(播放《劳动最光荣》的歌曲,并表演扫地、拖地、擦窗户等工作) 学生看完后,回答问题。2)根据学生的回答,揭示课题:今天我值日。将制作好的题目贴于黑板上。2.新授1) 观察力大考验:说一说方老师刚刚都干了哪些值日工作?2)除了刚刚方老师做过的值日工作,还做过哪些值日工作?用表演的方式示范给大家看看。3)除了在教室里值日,还在哪里做过值日?4)一分钟记忆力大考验:在一分钟内,画出你刚刚观察到的值日时的动作,用手中的黑笔将动作记录下来,看看谁画得最生动。(画好后上台展示,并请其他学生点评)5)想想说说为什么你们能画得如此生动,有什么秘诀?(仔细观察)6) 老师也想学学你们画画,请同学上讲台做动作,老师在实物投影仪上当场示范。7)你们想不想知道别的同学是怎样值日的?(欣赏书上两幅夸张的图片,观察与我们平时值日有什么不同?)2.作业8)思考问题:你想和谁在哪里干什么值日工作?9)讨论后完成作业(放音乐)10)巡回指导11)作业展示:让完成作业的同学上台展示作品,请其他学生进行评价,说说好在哪里或提出意见2、总结同学们认真地做值日,给我们换来了清洁的学习环境,我们要注意爱护劳动果实,不破坏卫生。板书设计 今天我值日值日安排 分工 责任绘画表现:手工+绘画