教育需要用爱心赢得学生的心灵

1、把爱奉献给学生。     我自从干教师那天起，就认识到：没有爱，就没有教育。作为一个教育工作者，只有把爱奉献给学生，才能取得学生的信任。天天跟学生打交道，每时每刻都会遇到问题。如有的学生病了，我都是主动的把他们及时送村诊所付药费治疗，使学生尽快减少疾病的痛苦。有的学生因家庭发生矛盾，学生精神不振，失去了上进心，我就及时找他们谈心，使他们尽快振作精神，恢复如往常一样的快乐。除此以外，我还做到了“偏爱差生”。对暂时后进的同学从不歧视他们，只要发现他们点滴进步就及时给予表扬鼓励。例如：孙许兵同学作业有了很大进步，在给予了及时表扬后，给他戴上了小红花，他格外高兴，学习劲头逐渐上升。他由原来的不及格一跃成为优秀生。     2、让学生感受到集体的爱     集体的爱的力量是无穷的。有一双困生王娜，因为一个机会，她有了很大转变。一次，王娜因病两天没来到校上课了，我心急如焚，接着进行了家访。原来因为家庭困难，她无钱请医治疗，只好躺在床上挨病。我当即拿出了钱，请家长为孩子治病，经再三请求后，家长才收下。回到学校后，我立即召开了一个紧急班会，班里的同学了解到情况后，纷纷要求老师在班里搞一个“献爱心”活动，我很受感动。“献爱心”活动不久就举行了，同学们都献上了自己的一份爱心，接着我让两个同学给王娜同学送了去，王娜的病及时得到了治疗，她很快康复入校学习了。王娜像变了个人似的，她表现的非常关心集体了。一天，学校组织了一次挖草皮的活动，因为她当时身体还比较虚弱，我建议她不要参加这次劳动了，她不肯，还是参加了劳动。她表现得非常出色。我发现她累得气喘嘘嘘，满头大汗，脸色苍白，催她歇息，她就是不肯。她这样积极的劳动，全班同学都为之感动，同学们都抢着干了起来。她的学习也有了很大进步，原来上课不很守纪律，现在能专心听讲了，逐渐养成了认真学习的好习惯。不久，她的学习就有了很大起色。     3、相信孩子     一次，一个学生的钢笔“不翼而飞”了,我当时就非常生气，真想来个全班学生大清查。但是如果真正查出来，这个同学就给“毁”了，我又想到：每个孩子都是好的，犯错误是学生的天性。学生喜欢拿别人的东西，这是很正常的，正像一位教育家所说的：“这是美的占有！”因此我没有这样做，而马上召开了班会，我讲到：我相信全班同学的都不会拿别人的东西，喜欢别人的东西这是很正常的，但我希望那位同学欣赏完别人的东西马上还给人家……”我这样进行了一番暗示。奇迹终于发生了，钢笔又回到了“失主”的手中。   “案子”破的这么漂亮并非有什么超人的技巧，如果说有什么“法宝”的话，那就是始终抱定一个教育信念：相信孩子。这往往会使我们的教育产生奇迹。     上述几点使我深切地感悟到：教师只有把爱奉献给学生，让学生感受到集体的爱，并相信学生、信任学生。这样的教育学生才最有效。