我们四年级的英语教学工作已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们四年级老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成学习任务，能在考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们老师和学生来说，为期三周的复习工作显得尤为重要。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一、针对学生情况所采取的措施：
第一阶段：
1、结成互帮小组，随时对所复习知识进行检查及对落后生的学习进行督促。
2、在本阶段扎扎实实搞好基础知识的复习，其中包括四会单词的拼写等。
采取的方法是带领学生总结所学的重点单词和功能句型，为每个同学分配带读单词的任务，充分利用英语早读和课前5分钟的时间，每天带读两个单元的单词。学生每天回家读三个单元的单词，背10个单词，第二天互帮小组成员检查。
第二阶段：
1、突出重点，在第一阶段的基础上进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆，对学生平常经常出现的错误反复强调，做到讲----练----评的原则。
2、重点练习学生比较弱的题，如：阅读题等。帮助学生总结一些做题技巧。
3、做一些扩展练习。
第三阶段：
1、集中本教材的要求，侧重学生综合能力的测试，做一些综合练习题，及时做到查漏补缺。
2、重点个别辅导。
二、对落后生的管理
常抓不懈，个别辅导，天天抓，课课抓。有耐心的为她们讲懂每一道题，会举一反三。不对他们有过高的要求，超越以前的自己，争取更大进步。
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