我们四年级的英语教学工作已跨入了尾声阶段,都投入了紧张的复习工作,对于我们四年级老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成学习任务,能在考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们老师和学生来说,为期三周的复习工作显得尤为重要。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一、针对学生情况所采取的措施:
第一阶段:
1、结成互帮小组,随时对所复习知识进行检查及对落后生的学习进行督促。
2、在本阶段扎扎实实搞好基础知识的复习,其中包括四会单词的拼写等。
采取的方法是带领学生总结所学的重点单词和功能句型,为每个同学分配带读单词的任务,充分利用英语早读和课前5分钟的时间,每天带读两个单元的单词。学生每天回家读三个单元的单词,背10个单词,第二天互帮小组成员检查。
第二阶段:
1、突出重点,在第一阶段的基础上进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆,对学生平常经常出现的错误反复强调,做到讲----练----评的原则。
2、重点练习学生比较弱的题,如:阅读题等。帮助学生总结一些做题技巧。
3、做一些扩展练习。
第三阶段:
1、集中本教材的要求,侧重学生综合能力的测试,做一些综合练习题,及时做到查漏补缺。
2、重点个别辅导。
二、对落后生的管理
常抓不懈,个别辅导,天天抓,课课抓。有耐心的为她们讲懂每一道题,会举一反三。不对他们有过高的要求,超越以前的自己,争取更大进步。