学习目标：
（一）知识目标：
1、能会说、认读单词：sunny、windy、rain-raining、snow-snowing。
能够认识sunny、windy、rain-raining、snow-snowing所对应的天气符号。
2、能用It is…today.描述天气；It’s …in spring.描述季节天气特征；We…in spring.介绍简单的季节活动。
（二）能力目标：
1、能用恰当的形容词介绍天气，做简单的weather report。
2、能运用句型描述季节天气特征和季节活动。
（三）情感目标：
通过讨论季节与天气这一话题，让学生感受自然四季之美，激发学生热爱大自然，热爱生活的美好情感。
重难点：
1、单词的发音和认读：sunny、windy、rain、snow。
2、句型It’s windy/sunny/raining/snowing today.
教学准备：单词卡片、课件、图画。
个性特色体现：
丰富的肢体语言、简笔画、个性板书设计、游戏运用、英文儿歌、评价方式等。
教学过程：
一、warmer
1.Greeting
Hello,boys and girls!I’m a new teacher.Nice to meet you！I’m very happy!It's a nice day today.let’s enjoy a song about weather together.Ok？（播放新四季歌)
2.Divide into groups
You sing very well!It’s hot today.We're going to have a swimming game.I put you into four groups.Spring group\
Summer group\autumn group\winter group.which group is good,the group can swim.
(可以事先用简笔画画好游泳池）
Have a look which group is the fastest！Let’s go!
3.Look at the pictures and say the word
4.Look at the sign and say the word
（将天气符号画在相对应的天气旁边）
二、Learn the Part 1
1.leading-in
Cold, in Harbin,it’s cold in winter.Do you know Harbin? Yes ,哈尔滨。We play in the snow in winter. snow 雪 下雪.play in the snow 在雪中玩.(展示单词卡片，顺序是snow-in the snow- play in the snow）
2.Listen and repeat
3.重点领读第二句。
4.请同学根据提示复述第一幅图。
5.学习第二幅图（带问题听音）
这里有另外一个美丽的城市，三亚。在冬天，三亚的天气怎么样？
6.学生回答。
7.教师领读。
8.学生根据提示复述图2.
9.去掉提示复述图1 图2.
三、学习第二部分。
Our country is very large, there are different weather in the same season.Let's go and see other weather。
1.Listen to the tape.
（点开图一），there are four windows。Look out of the windows.How is the weather?Listen,then tell me.
2.listen and repeat
3.Answer the questions.（回答后，学习新单词，并领读）
learn the words:rain-raining\sunny\windy\snow-snowing.
(学完后放讲桌）
4．chant
四、闪卡游戏
五、看谁是记忆大王
1.领读每一幅图。
2.自己指图说给同桌听。
3.根据提示描述（在学生描述时，讲天气图片贴黑板上。）
4.选图描述。
将黑板上已经蒙好的图片编号，让学生选择描述。
五、学生同桌之间利用手中天气卡片，运用句型It’s today.练习。
六、我是小小天气预报员
T：This is a map of China.Now, I am a weather reporter.
顺势划出中国地图，并且划出哈尔滨及天气符号，示范做一个天气预报员。
T：OK，you can try in pairs.
小组内指着黑板上教师通过简笔画添加的城市及天气符号进行练习。
(小组练习——上台指着简笔画播报)
T: Now. Who can try to come and you do the weather report
七、选符号，答问题
八、小拓展
九、送谚语
十、Summary
十、评价
十一、Homework.
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