玻璃水彩教学设计

教学目标: 1、知识目标：了解玻璃水彩的方法，知道用水、洒盐、放小纸屑、吸附、加浆糊、刮刻等会产生不同效果。 2、技能目标：能运用不同材料制作出不同意味的水彩作品。 3、情感目标：体验在玻璃上用水彩作画的快乐。 教学重点：培养学生的色彩感受能力 教学难点：水彩画的技法 教学准备：CAI课件、玻璃、示范用具、盐、浆糊、线头、小纸片 学具准备：玻璃、水彩纸、水彩颜料、笔 教学过程设计： 1、导入 从桌上工具入手导入，引发学生兴趣： 2、教师尝试，边讲解边表演，注意提示步骤。 3、学生尝试 问题一：颜料很干的作品。请学生分析原因，然后请作业效果好的同学表演，从而解决点水问题。 问题二：颜色渗透效果不佳的作品。 提问：如果要使颜色混合在一起该怎么办？（小组讨论） ④小结： 每个步骤的要领，注意事项，通过比较以及CAI演示解决。 （板书：画色、点水、转印、补色） 压：要注意均匀； 揭纸：不同方向的揭纸会产生不同效果； 补色：颜色不够时，需要补色。 4、与大师的画作比较 ① 欣赏画家作品： 教师稍作介绍一幅作品（取名，感受）提问：看了画家的作品你有什么样的感受？ ② 比较：刚才我们只是粗略地看了一下画家的作品，下面呀，让我们走得更近些！细细地去体会一下大师们的画，并请你比较比较你的作品与画家的作品有什么不同？ 教师引导：大家都观察得很仔细，也很爱动脑筋，那么你们想不想让你们的画达到画家画中的特殊效果呢，看一看我们桌上的东西，你知道怎么样利用它们来达到这些效果吗？ 5、小组探究 ① 现在让我们一起来尽情地尝试探究，每个同学选用你们喜欢的材料来尝试画不同效果的玻璃水彩。 ②交流经验 小组长介绍作画经验。展示有特色的作品。 6、作品展评 ①采用自评、互评、师评等多种形式来评价学生作品，注意语言的表述以及作品的命名。 ②其他画具、画家作品的拓展。 总结：今天这节课我们都玩得很高兴，不但玩了，而且学到了许多有趣的知识，希望大家回家以后能再画一些玻璃水彩画，送给你的亲戚朋友！