六年级品德和社会《从小渔村到大都市》教学反思

《从小渔村到大都市》这一课是北师大版教材六年级上册第三单元《腾飞的中国》中主题一《春天的故事》中的一课，下面是我对本课的的教学反思： 一、促进学生与家长结合 著名教育家陶行知说：“要把教育从鸟笼里解放出来……鸟的世界是树林，教育的世界是整个社会。”把社会生活引进课堂，把课堂引向社会，是《品德与社会》这门学科的特点，《品德与社会》的教学应把学生的品德与社会结合起来。针对这一特点，我让学生从实践中学：课前先让学生在家长的陪同下收集有关深圳的资料，用不同的方式进行展示，有文字资料、图片资料、演示文稿、手抄报等，学生从不同的角度收集素材。正如有的学生在汇报时说：我和爸爸一起上网搜集了有关深圳的资料。体现了学生能在家长的指导和配合下完成学习任务，发挥了家长辅导学生的作用。 二、增强小组合作的意识 在课堂上，在教学“为什么在短短的30年深圳会发生如此大的变化呢？”，我引导学生阅读课文中相关的内容，接着四人小组讨论，最后由小组代表汇报。学生通过认真学习课文内容，在课文中找到了答案。并让学生从深圳精神，想到梅州客家人的精神，同学们决心发扬梅州客家人“热情好客、勤劳纯朴”的精神，为梅州的旅游业作出自己的贡献。