一、基本情况
本次参考人数 22人,总分2035,平均分 92.5分,及格人数 21人,及格率 95.5% ,优秀人数 18人,优秀率81.8% ,不及格人数1人 ,最高分100分,最低分 35分 。
二、试卷分析
现将学生各部分的答题情况简述如下:
第一题:把拼音娃娃送回家。
学生读熟读顺了,因此答题速度较快,因为这类型的题平时训练较多,所以学生得分率也较高。
第二题:看图选音节,写在下面的四线格里。
从答题情况看,学生掌握较好。
第三题:连一连。
总共四个小题,总体情况不错,只有少部分粗心同学漏连,这跟习惯不无关系。
第四题:看拼音写字词。
大部分学生拼音过关,所以拼读起来比较容易,只有少部分学生在书写方面不够细心,因此丢分。这也是是个习惯问题,下学期针对书写问题,进行相对应的练习,如:课前五分钟进行书写练习,老师还要面批面评,做到人人书写过关。
第五题:比一比,写一写。
这道题总共16分,分值很大,主要检查的是学生书写情况。从本题可以看出,现在考试对书写的要求很高,还有从小培养正确的书写习惯的重要性。
第六题:看图写汉字。
这道题主要的问题出现在学生审题不认真,题目要求写的是汉字,但是还是有相当一部分同学写成词语,比如看到月亮,学生写“月儿”,正确的答案应该是“月”。
第七题,根据数字,在括号里写出汉字。
本题难度不大,而且段考时也检测过类似的题目,所以学生答题很轻松,得分率也很高,全班都获得满分。
第八题、按课文填空。
题目中的诗歌和课文都是本册要求会背诵的内容,平时我严格要求,只要是需要背诵的课文,我都严格把关,做到人人过关,还有做这类型的题,我还要求他们做完之后必需用手指着读一遍,以免出现遗漏或者错误。
第九题、读一读,照样子把句子补充完整。
题目不难,句子浅显易懂,想要得满分,孩子就得细心了。例题要求写的是叠词,白兔的耳朵“长长”的。但是有相当一部分同学因为没有认真看例题,都写成“白兔的耳朵‘长’的。” 这样就丢了两分,很可惜。
三、反思与对策
1.下学期严抓学生书写,养成提笔既练字的好习惯。
2.多训练不同类型的题,培养认真审题的习惯。
3、个别学生拼音还不过关的,要及时做到查漏补缺。