体育教案:跳跃部分
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体育教案:跳跃部分

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时间:2020-12-23

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资料简介
一、指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色,本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点,结合本课教材内容,围绕五个学习领域,紧扣三个目标创设意境,给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情,积极的姿态,投入到学练中,使学生在玩中学、学中玩,享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习,激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯,增强自信心,增进团体合作意识。 二、教材分析:    本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分,由于学生对它的认识比较肤浅,因此在教学内容的安排上,把单脚起跳,双脚落地;踏跳准确、有力;落地轻巧作为本节课的重难点。 通过教师引导,学生自主的学练形式来完成其教学任务。 三、教学目标 根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标: 1.学生能主动参与运动动作的学习。 2.学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 3.学生初步掌握单跳双落的动作要领。 4.学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。 四、教学方法 1.教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力,发展学生个性。 2.教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。 3.教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。 4.采用游戏,提高学生积极性。 5.运用音乐伴奏,活跃课堂气氛。 教材 1、单跳双落(4—1)2、游戏:星球大战 水平目标 水平二 教学目标 1、运动参与目标:通过本课学习,培养学生自觉参与体育学习的习惯,激发兴趣。2、运动技能目标:通过教师的点拔,学生的尝试,初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。3、身体健康目标:通过本课各种活动,发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。4、心里健康目标:使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力;勇于创新的优良品质。5、社会适应目标:在友好和谐的课堂气氛中,体验合作的快乐,建立和谐的人际关系,培养合作精神。 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 练习次数 时  间 激情引趣阶段 (一)集队、报告人数;(二)师生问好;(三)宣布课内容、目标。; (四)队列练习:1立正、稍息、看齐;2原地踏步——立定。 1、教师语言启发引导,以秋游活动形式引入课题;2、老师宣布课内容、目标,做好出发前的动员,激发兴趣,调动积极性。 1、教师提示动作要领。   2、口令指挥学生练习。 3、启发学生向解放军学习,听指挥,队列整齐,步调一致。  4、表扬激励。 学生以四列横队集合1、  集合快、静、齐;2、  注意力集中、精神饱满;组织:四列横队 学法:1、认真听老师提示。  2、集体在教师指挥下做动作。3、在教师语言激励下动作准确整齐,精神振奋。 2 2分钟 深入与激发阶段 一、出发慢跑去“公园”。 教法:1、在教师带领下慢跑。  2、在教师语言提示下,注意做好正确的跑步姿势。 学法:学生成一路纵队在教师带领下慢跑到练习场地:圆上练习 2分钟 二、到达公园1、热身操 2、  小游戏斗鸡、摸肩 1、教师带做热身操2、教师讲解游戏的规则,强调运动安全 1、学生随音乐做热身操2、学生做游戏组织:圆内散点 各1次 6分钟 合作探究 单跳双落跳远1、一步踏跳,双脚落地; 2、走2-3步,单脚起跳,双脚落地;3、助跑3-5步,单脚起跳,双脚落地; 重点:单脚起跳,双脚落地。 难点:踏跳准确、有力;落地轻巧。 教法:1、故事 “羊妈妈教小羊学本领” 引入;2、教师扮演“羊妈妈”,学生扮演“小羊”,模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程;       3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作,简介踏跳区概念,提示重、难点;4、“羊妈妈”与“小羊”,共述动作口诀;5、“羊妈妈”指挥“小羊”练习,动作练习先分解后连贯,速度先慢后快;6、“小羊”自练,“羊妈妈”巡视指导,反馈信息,矫正回授,鼓励进取;7、请一位“小羊”示范正确动作, 8、分组检查评比,给优胜者颁发小红花;9、归纳小结。                             学法:1、认真听讲故事,在教师语言引导下进入角色;2、教师讲解动作要领,注意观察,齐读动作口诀;3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习;4、自己体会动作;             5、两人一组互帮互学、互检互评;6、示范正、误动作,对比分析;7、分组评比,小组长负责组织检查,给完成动作好的“小羊”颁发“金苹果”,以获取红花多的组为优胜组;8、相互鼓励。组织:圆上练习 4 4 4 2 4-6次 16分钟 乐 趣 延 伸 游戏“星球大战”方法:规定的场地、时间内,双方队员持球投向对方场地,以落在本方场地内球少的为胜。规则:1、教师发令后开始游戏。2、必须在限制线后投向对方。3、压线算界内。 教法:1、教师简述游戏方法、规则并示范;2、学生分组游戏;3、学生比赛,抓住时机渗透德育,培养学生诚实、诚信、勇敢的良好品质;       6、游戏结束,进行小结, 学法:1、认真听讲解,注意观察;2、分组游戏;3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。组织园内散点 3-4 10分钟 尾声 联欢活动1、“幸福拍手舞”(配乐);2、小结下课        3、按常规下课。 教法:1、教师提示动作要领; 2、领学生随音乐起舞;3、小结本次课的情况,表扬好人好事,提出希望;4、布置收整器材;      5、按堂规下课。 学法:1、认真听教师讲解动作要领;2、跟教师随音乐起舞;3、注意听教师小结本课情况;4、师生互道再现; 4分钟 场地 设计 画半径为6米、7.2米、10米同心圆一个毽球若干,录音机一台,头饰4个。 R=6米 R=7.2米 R=10米 练习密度预45%。 平均心率预计135-140/分

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